杨莉：漫漫资教路  浓浓桃李情

　　个人简历：
　　2009年6月毕业于黄石市湖北师范学院教育系，本科学历，中共党员，2009年9月作为资教生分配在双台乡茅塔中学任教，2010年、2011年被双台乡中心学校授予“优秀班主任”，2011年被双台乡党委授予 “优秀党员”，同年被推荐为“优秀资教生”上报到县教育局。所带学科六年级数学2011年获全县第三名，受教育局嘉奖，五年级数学全乡第一名。

　　在双台乡茅塔中学校园里，经常看到一位高挑个儿、大眼睛、衣着朴素得体的女教师，和学生一起打扫卫生、讨论问题，有说有笑。她就是杨莉，一名资教大学生。一踏上这片故土，仿佛成了她的乐土，一曲悠扬婉转的教书育人之歌在深山沟里飘荡，飞向远方。

　　一切都是新的

　　2010年8月31号中午，合着潮湿闷热的暑气，教务主任领着一位姑娘来到茅塔中学报到。校领导要安排任务，先问她所学专业和爱好，她说：“我是教育学专业，能带英语吗？大学里，我一直没有放松英语的学习。”领导微笑着点头，说：“好的，我们研究一下再说。”第二天，宣布让她担任五六年级的数学教学和五年级班主任工作，希望能很快进入角色，当个学生喜爱、学校放心、社会满意的老师。
　　第一次走上讲台，一切都是新的。既满心欢喜，又有点紧张。下课铃响了，她带着一头汗走出教室，脸上洋溢着初为人师的喜悦与激动。窗外传来阵阵掌声，是对她初次登台亮相的评语。
　　为了课堂更精彩，教室里，办公室里总能见到她忙碌的身影，要么是在耐心辅导学生，要么就是潜心钻研教材，细心进行教学反思，要么认真批改作业，工工整整给学生下批语。同事和她半开玩笑地说：“小杨，要劳逸结合啊，坐下来歇一会儿。”她则认真地说：“我非科班出身，虽是小学数学，几年没摸课本了，就生疏了，要让每个学生喜欢数学还真不容易！”说完，她腼腆憨厚地一笑，又继续埋头工作。是的，对于她来说，所要面对的一切都是新鲜的，而她想的是如何让学生保持新鲜感。

　　一位小“常客”

　　老教师说：“授人以鱼不如授人以渔，要注重对学生数学能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。”
　　几乎每一天，老师们在二楼办公室都能看到一个不停眨着眼睛的小男孩来找杨老师，他叫蔡俊，他是我们办公室的“常客”。听小杨老师说他的学习成绩不太理想，自从第一次单元测试过后，杨老师便注意到了他，每一次批改完作业，喊他到办公室来询问今天的课听懂了吗，作业为什么会错。纠正完作业，她又会出一两道题目让他练练手。起初是杨老师请他来办公室，到后来是“不请自来”，常常主动来请教数学问题。一次，在办公室里，坐下来听了一听，发现在辅导过程中，小杨对分数除法应用题的题意分析清晰，语言明了，引导与点拨恰到好处，让学生豁然开朗，坚定了信心。教学中她注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多变的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能学有所得。真心没有白费，一年过去了，她所教的学科很快跃居全乡第一。

　　舞出人生精彩来

　　在学校教育中，班级管理是一项繁琐复杂的事情。不分大事小事，班主任都得首当其充地负起责任。在校园里，常常看到五年级同学围着小杨老师“告状”，今天谁和谁闹矛盾了，明天谁和谁闹别扭等等。每当这时，她就快速找到当事学生，了解真实情况，小事三言两语搞定，大事先听她讲故事，直到听故事的人低头认错为止。
　　班级也是学生的舞台，杨老师要让它成为儿童快乐幸福成长的乐园。利用学校将举办的文艺晚会之机，让他们大显身手。每到课外时间，小杨便忙得热火朝天，她教学生跳《兔子舞》，欣赏交谊舞曲，为学生搞专场秀，鼓励学生大胆地跳，尽情地舞，把美传遍校园。到了晚会，这群孩子翩翩起舞，赢得场下阵阵掌声。
　　通过努力，她所带的班级在2011年期中表彰大会上，荣获了“优秀班级体”、“篮球团体赛一等奖”、“集体舞蹈二等奖”等荣誉，在营造了这样朝气蓬勃的学习氛围后，该班学生的学习成绩也随之大幅度提高，她最喜欢说的一句话就是：“我和学生一起成长。”

　　沉甸甸的家访路

　　2011年秋，趁着全省如火如荼开展“课内比教学，课外访万家”活动的东风，她走遍了关沟村的山山水水。不管道路有多远，天气多寒冷，对她所包保的学生挨家挨户的走访，了解家庭实际情况，在家校之间架起一座连心桥。
　　她的一则家访日记中这样写道：“今天是周五，放学路上经过田沟村二组，在两间破旧的瓦房前面的空地上见到了正在学骑自行车的熊伟，他见到我，立即刹住车，对着我点头叫道：“杨老师好，我家就住这，进来坐一坐吧。”我便停车随他走进屋子，厅堂里横着的竹竿上搭满了春夏秋冬的衣服，他拉过一把椅子，热情地且不好意思地说道：杨老师，坐这，我爸没在家，家里没收拾。”我随他在屋子里转了一圈，问了一些基本情况，知道了这两间瓦房还是租别人的，父亲在这一带做水泥活，白天一般不在家，就晚上回来。当我随口问到中午饭怎么办，他说他自己做着吃，听到这话，我鼻子一酸，心想：现在哪个家不都是母亲在家做好饭等候儿女的归来。而他……我只能抚摸着他的头说：“好，我先回去了，后天按时到校啊。”
　　后来，杨老师和他多次谈心，他将心里话告诉了老师，杨老师鼓励他要坚强起来，做一个小小男子汉。在学习上督促他，在生活上关心他，这个小男孩的脸上渐渐有了笑容，和同学们相处得更加融洽了。在农村，多数学生的家庭条件不怎好，求学之路比起城市的学生来说要艰辛得多。在家访本的最后一面，她写道：“学生时代，一位老师找我谈话，告诉我说，咱们农村的孩子要想走出去，唯一的路就是通过读书，知识能改变命运。而如今，我也成为了一个老师，通过家访，我看到大山里的孩子求学的辛苦，就和当年年少的自己一般，为了他们有一个更好的出路，更感觉肩上的责任厚重了一些。至此才明白，为什么很多优秀文学作品中把教师喻为燃烧的蜡烛——牺牲了自己，照亮了别人。”

　　知心大姐姐

　　高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”杨莉老师正在努力践行这一点。两年来，每天早晨和学生同一时间起床，早操后来到教室，只为看一看他们，这个习惯成了她的每日的必修功课。课外活动时间，陪学生一起学习，一起解决问题。这是她一贯的作风，也是对自己的要求。
　　去年秋天，她班上的一位女同学打开水时不小心滑倒，开水瓶裂开了，里面的开水喷涌而出，烫伤了学生的手臂，她听说后立即骑上摩托车，把学生送去医院。到了医院，医生说幸亏送的及时，不然大面积烫伤来晚了就不好处理。也许是她的爱感动了学生，学生们都很依恋她。在儿童心中，小杨是一位可爱的老师，更是一位让人信赖的大姐姐。
　　她常说：“最让人欣慰的莫过于学生的进步；让人苦闷的是少数学生的成绩不见大的起色。”可见，学生成长与她休戚与共。
　　有付出才有回报，经过两年的教坛磨练，她先后获得了“优秀共产党员”、“优秀班主任”等荣誉称号。杨莉老师成了学生最喜爱的老师，校园里的香饽饽。教师是个平凡的职业，可平凡不等于平庸。有人曾说过把每件平凡的事做好了就是不平凡，我们坚信，在这里快速成长起来的杨莉老师在以后的日子里一定会秉承她的信念，勇往直前。（虞斌   夏友兰）

杨莉在认真辅导学生