自团中央、中组部启动志愿服务西部计划和“三支一扶”计划以来，我省万名大学毕业生进入基层，在支教、支农、支医、扶贫中挥洒青春。寒来暑往，不少大学生最终选择扎根基层，在坚守中前行，在奉献中成长。 

　　眼下，新一轮西部计划和“三支一扶”计划又将开启，本报今日特推出“寻访扎根基层大学生”系列报道，踏访那些仍扎根在基层的大学生成长足迹，倾听他们心声，为即将走向基层的大学生树立人生参照坐标。

　　“为啥主动要到几乎与世隔绝的大山里教书？”近日，记者从竹山县城出发，乘车、渡船、步行约6小时后抵达柳林乡九年一贯制学校，见到陶永强时不禁抛出这样的疑问。“我喜欢到山里教书，那是儿时的梦想！”陶永强说。30岁的他，7年前毕业于内蒙古师范大学，不但自己来到湖北资教，还将妻子阳婷也带过来资教，去年孩子出生时他们一家的户口全落在了柳林乡。

　　2008年，大学毕业的陶永强在网上看到“湖北省农村教师资助行动计划”，毅然报名来到柳林。

　　3年资教期满，父母强烈要求陶永强回家乡工作；在九寨沟做外事旅游工作的女友阳婷也希望陶永强回到身边。“我不能回去。”陶永强承认内心有过挣扎，但2010年6月22日早上发生的一幕让他铁了心要在大山里做“孩子王”。

　　那一天，陶永强接到县里临时教学比赛通知，还没出校门，就被40多个学生堵住了，他们误以为陶老师就要离开这个学校。40多个孩子流着泪，齐声喊：“陶老师，一路顺风！”

　　对这些孩子，陶永强实在割舍不下。最后，他硬是劝说阳婷通过十堰市教师招考，成为柳林学校的一名英语老师。

　　考验再一次来临。去年4月18日，陶永强从县城返回时突遇大雨，山路塌方后无法返乡。就在这时，他接到妻子晚上要生产的电话。

　　历经煎熬般的等待，3天后，翻山越岭爬过20多公里的山路后，陶永强才终于在乡卫生院见到了妻子和孩子。

　　两天后，陶永强又要开始正常上班。“自家的孩子重要，别人家的孩子也一样不能耽误。”陶永强说。

　　留守儿童曾丽丽，去年毕业前是陶永强家的另一个孩子，每到周末就吃住在他家里；李圩圩等5名学生由于离家较远，周末无法回家时也是陶永强家里的常客……

　　教学上，陶永强不断创新。2012年，从英国考察学习回来，陶永强打破传统教学模式，在竹山首创过程监管、错误分类、分层教学的快乐教学法。“他永远是学校最后一个关灯睡觉的人。”校长周慧说。

　　短短几年，陶永强已经成长为十堰市优秀教师、优秀资教生、柳林学校副校长，并多次在市县教学比赛中荣获一等奖。