今日竹山网消息 县政府办公室在学习实践活动分析检查阶段以“提高行政效能,服务科学发展”为主题,坚持“四式”并举开门纳谏推进分析检查阶段工作。
一是“征询式”。采取发放征求意见表、召开征求意见会、个别走访、设立意见箱、电子信箱等方式,就县政府办公室存在的影响和制约科学发展的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题、党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题广泛征求意见。
二是“谈心式”。领导班子主要负责同志与班子成员分别谈心,领导班子成员之间相互谈心,领导班子成员与所分管工作的有关同志谈心,办公室主要负责同志与非党干部沟通思想。主要是就如何落实科学发展观要求,推进本单位科学发展,加强党风党纪建设,进一步交换意见、沟通思想、统一认识。
三是“座谈式”。认真组织召开领导班子和党员民主生活会,每位党员干部都要在民主生活会上发言,对照党员标准和学习实践科学发展观要求,分析检查个人在思想、工作、作风等方面存在的差距和不足,实事求是地进行自我剖析,开展批评与自我批评。
四是“评议式”。分析检查报告相对成熟后,提交党支部扩大会讨论,同时邀请部分党代表、人大代表、政协委员、基层单位、群众代表及有关专家对分析检查报告进行评议,并在《今日竹山》网站上公开评议。(县政府办)
一是“征询式”。采取发放征求意见表、召开征求意见会、个别走访、设立意见箱、电子信箱等方式,就县政府办公室存在的影响和制约科学发展的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题、党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题广泛征求意见。
二是“谈心式”。领导班子主要负责同志与班子成员分别谈心,领导班子成员之间相互谈心,领导班子成员与所分管工作的有关同志谈心,办公室主要负责同志与非党干部沟通思想。主要是就如何落实科学发展观要求,推进本单位科学发展,加强党风党纪建设,进一步交换意见、沟通思想、统一认识。
三是“座谈式”。认真组织召开领导班子和党员民主生活会,每位党员干部都要在民主生活会上发言,对照党员标准和学习实践科学发展观要求,分析检查个人在思想、工作、作风等方面存在的差距和不足,实事求是地进行自我剖析,开展批评与自我批评。
四是“评议式”。分析检查报告相对成熟后,提交党支部扩大会讨论,同时邀请部分党代表、人大代表、政协委员、基层单位、群众代表及有关专家对分析检查报告进行评议,并在《今日竹山》网站上公开评议。(县政府办)
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