近三年来，各地赴官渡镇资教的11位大学生克服了水土不服等各种困难，积极投入到该镇中小学的资教工作之中，受到当地受援学校的好评。李建忠就是其中的一位。
　　今年25岁的李建忠出生于青海省民和县，2006年从湖北咸宁学院计算机系毕业后，他放弃了在沿海一家高薪企业就业的机会，毅然参加了湖北省农村教师资助行动计划，到边远的山村资教。当年8月26日，他来到了我县，在官渡中学开始了他的资教生涯。
　　刚到校时，学校安排李建忠担任七年级一班数学教学任务。这个班级共有学生59人，其中寄宿生47人。面对山村孩子求学艰辛、学习基础差的现状，他在分析教材、研究教学的同时，一边积极熟悉适应当地的环境，一边调查了解学生及其家庭情况。功夫不负有心人，在他的努力下，学生们的学习成绩一点一点提高，他感到无比的满足。
　　2007年春，根据专业所长，他担任了全校信息技术课教学和负责维护远教IP系统工作。在工作中，他严格要求自己，不仅出色完成了学校给予的各项任务，还通过自己的钻研和努力，在官渡中学建成了校园网络系统，真正实现了天（远程教育）、地（网络）、人（教师）合一。
　　为了更好地利用远程教育资源，他将微机室“一室三用”，既作为学生信息技术教室，又作为教师备课室，还作为教师继续教育教室，并实现全天候开放。经过中心学校的统筹安排，很多不通网络、偏远地区的老师利用双休时间到官渡中学集中学习，在他的精心指导下，都能渐渐正确高效地使用设备和利用资源。他不仅悉心对远教IP接受系统进行全方位地维护，全镇其他学校和镇直机关的信息技术设备出现故障，他也主动去帮忙维护。 
　　2007年4月，李建忠从家人的电话中得知父亲病重，但他仍一声不吭地坚守在教学岗位上，直到春节才回到家中。2008年2月22日父亲病故，按照当地习俗应在家守孝100天，可他为了不影响教学，还是在开学第五天赶回了学校。
　　凭着自己的汗水和智慧，李建忠赢得了受援学校的赞誉，树立了资教教师的光辉形象。他所分管的远程教育工作多次受到上级主管部门好评，他自己先后被县、镇评为“优秀资教生”、“先进教育工作者”。他表示，在以后近一年的资教时间里将不负众望，完成好资教任务，如果有可能愿意继续留在竹山奉献自己的青春。　（张生海）