从教34年 家访6000多人次
楼台乡九年一贯制学校教师黄胜文“家访”记
楼台乡九年一贯制学校坐落在鄂西北秦巴山麓的崇山峻岭之中,尽管偏僻,学校四周却青山秀水环抱,年近50岁的黄胜文就在这所学校任教。从教34年来,他家访近千户,访问学生6000多人次,行程10000多公里,资助学生200多人次1万多元。背负着爱的行囊,他在大山深处的乡间小路上用脚刻写出一曲感人肺腑的爱心赞歌。
黄胜文老师1977年参加工作,先后在楼台乡贯沟小学、老君小学、凤楼小学、塔院小学、楼台乡九年一贯制学校任教。不管走到哪里,他都坚持一个信念——教书育人就要有良心、爱心、耐心。不让一个学生失学、不让一个学生掉队、让每个学生充分感受到学校的温暖、让每个学生充分感受到老师的关爱,这始终是他孜孜追求的目标。
黄胜文无论接手哪个班,第一件事就是细致地掌握每个学生的个人信息、家庭情况。他的笔记本上密密麻麻地记录着学生父母亲的联系地址、学生的闪光点和成长历程。留守儿童家庭、单亲家庭、生活有特殊困难的学生家庭、学习困难的学生家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭、残疾学生家庭,这是他经常关注、家访的重点。遇到有辍学、厌学的学生,他总是迅速家访,争取家长的支持,用爱心留住学生;遇到言行异常的学生,他不怕劳累奔波在山路之中,直到看到学生安全回到家里、在学校里快乐学习,他才安下心来。
偏僻的农村,多读书不如早挣钱想法的人很多,总有些学生想辍学出去打工,这对普九期间的黄胜文老师来说是个不小的挑战。每当碰上这样的情况,黄胜文老师都不顾山路曲折难走,通过家访面对面地做家长、学生的工作,说情,说理,还要说法,要晓之以理、动之以情。住在深山老林里的学生叶良兵,因上学路途遥远,一个人走路害怕,经常逃学。黄老师家访后了解到这一情况,一方面抽空亲自接送,一方面组织学生绕道陪伴,让叶良兵同学完成了在贯沟小学的两年学业。
家访中,黄胜文对学生家长说,时代变了,未来社会是靠科技知识和能力打拼的时代,打工也要有文化,学历低、文化基础差很难找到工作。经过他的诚恳、耐心走访,很多学生又重新回到了课堂。可以这么说,留守学生学习退步了,单亲学生思想起疙瘩了,学困生进步了,徳困生思想改变了,优生又有高分了……这些小事对黄老师来说就是大事,他都要家访,亲口告诉家长,当着家长的面夸夸学生,与家长一起探讨教育孩子的方法,亲耳听听家长的想法。家访后,他还要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理,与其他老师交流与沟通。所以,家访已成为黄胜文教学生涯中不可或缺的组成部分。
虽然只是一名乡村老师,黄胜文却有一颗博大的胸襟:34年里,他曾背着腿长肿瘤的学生上学、放学达两年之久;34年里,为防学生在冰天雪地里摔下悬崖,他手牵学生上学放学;34年来,学生没有书费上学,黄胜文总是给他们垫钱买书,让他们得以在校学习,受过黄胜文老师资助过的学生达200多人,资助资金达万余元。
不要以为黄胜文有多富有,为了不让一个学生辍学,他虽然援助了不少的学生,自己家里却非常拮据。黄胜文上有体弱多病的年迈老母,下有妻儿需要照顾。结婚的前三年,妻子没有买过一件衣服。妻子生孩子时只借了3元钱回家,生孩子病了几天没起床却买不起一颗药,孩子没奶吃没买过一袋奶粉。他母亲、亲戚、朋友和熟人看到他家庭的困境,多次劝他别教书了,还是回家搞生产或是出门打工多挣点钱,但他每次总是含着眼泪不肯离开与他朝夕相处的孩子。
2010年9月18日傍晚,黄胜文糖尿病突发,晕倒在家访的路上,幸亏村民王云福及时发现才得到有效救治。在治疗直肠炎的18天里,为了不耽误学生功课,他不顾医生、领导与家人的劝告,硬是坚持半天打针灌肠半天上课,18天没耽误一节课。黄胜文老师说:“我虽然年纪大了,但教书生涯使我永远年轻。我要用永远年轻的真情、热情去工作,去关爱每一个学生;只要我还走得动,我就会一直在弯曲的山间小路上走下去,把教书职业当成一生的事业。”(易淑润 柳文成)
楼台乡九年一贯制学校教师黄胜文“家访”记
楼台乡九年一贯制学校坐落在鄂西北秦巴山麓的崇山峻岭之中,尽管偏僻,学校四周却青山秀水环抱,年近50岁的黄胜文就在这所学校任教。从教34年来,他家访近千户,访问学生6000多人次,行程10000多公里,资助学生200多人次1万多元。背负着爱的行囊,他在大山深处的乡间小路上用脚刻写出一曲感人肺腑的爱心赞歌。
黄胜文老师1977年参加工作,先后在楼台乡贯沟小学、老君小学、凤楼小学、塔院小学、楼台乡九年一贯制学校任教。不管走到哪里,他都坚持一个信念——教书育人就要有良心、爱心、耐心。不让一个学生失学、不让一个学生掉队、让每个学生充分感受到学校的温暖、让每个学生充分感受到老师的关爱,这始终是他孜孜追求的目标。
黄胜文无论接手哪个班,第一件事就是细致地掌握每个学生的个人信息、家庭情况。他的笔记本上密密麻麻地记录着学生父母亲的联系地址、学生的闪光点和成长历程。留守儿童家庭、单亲家庭、生活有特殊困难的学生家庭、学习困难的学生家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭、残疾学生家庭,这是他经常关注、家访的重点。遇到有辍学、厌学的学生,他总是迅速家访,争取家长的支持,用爱心留住学生;遇到言行异常的学生,他不怕劳累奔波在山路之中,直到看到学生安全回到家里、在学校里快乐学习,他才安下心来。
偏僻的农村,多读书不如早挣钱想法的人很多,总有些学生想辍学出去打工,这对普九期间的黄胜文老师来说是个不小的挑战。每当碰上这样的情况,黄胜文老师都不顾山路曲折难走,通过家访面对面地做家长、学生的工作,说情,说理,还要说法,要晓之以理、动之以情。住在深山老林里的学生叶良兵,因上学路途遥远,一个人走路害怕,经常逃学。黄老师家访后了解到这一情况,一方面抽空亲自接送,一方面组织学生绕道陪伴,让叶良兵同学完成了在贯沟小学的两年学业。
家访中,黄胜文对学生家长说,时代变了,未来社会是靠科技知识和能力打拼的时代,打工也要有文化,学历低、文化基础差很难找到工作。经过他的诚恳、耐心走访,很多学生又重新回到了课堂。可以这么说,留守学生学习退步了,单亲学生思想起疙瘩了,学困生进步了,徳困生思想改变了,优生又有高分了……这些小事对黄老师来说就是大事,他都要家访,亲口告诉家长,当着家长的面夸夸学生,与家长一起探讨教育孩子的方法,亲耳听听家长的想法。家访后,他还要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理,与其他老师交流与沟通。所以,家访已成为黄胜文教学生涯中不可或缺的组成部分。
虽然只是一名乡村老师,黄胜文却有一颗博大的胸襟:34年里,他曾背着腿长肿瘤的学生上学、放学达两年之久;34年里,为防学生在冰天雪地里摔下悬崖,他手牵学生上学放学;34年来,学生没有书费上学,黄胜文总是给他们垫钱买书,让他们得以在校学习,受过黄胜文老师资助过的学生达200多人,资助资金达万余元。
不要以为黄胜文有多富有,为了不让一个学生辍学,他虽然援助了不少的学生,自己家里却非常拮据。黄胜文上有体弱多病的年迈老母,下有妻儿需要照顾。结婚的前三年,妻子没有买过一件衣服。妻子生孩子时只借了3元钱回家,生孩子病了几天没起床却买不起一颗药,孩子没奶吃没买过一袋奶粉。他母亲、亲戚、朋友和熟人看到他家庭的困境,多次劝他别教书了,还是回家搞生产或是出门打工多挣点钱,但他每次总是含着眼泪不肯离开与他朝夕相处的孩子。
2010年9月18日傍晚,黄胜文糖尿病突发,晕倒在家访的路上,幸亏村民王云福及时发现才得到有效救治。在治疗直肠炎的18天里,为了不耽误学生功课,他不顾医生、领导与家人的劝告,硬是坚持半天打针灌肠半天上课,18天没耽误一节课。黄胜文老师说:“我虽然年纪大了,但教书生涯使我永远年轻。我要用永远年轻的真情、热情去工作,去关爱每一个学生;只要我还走得动,我就会一直在弯曲的山间小路上走下去,把教书职业当成一生的事业。”(易淑润 柳文成)
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