谁来评　评什么　怎么评　重点评
　　我县在分析评议阶段活动中，开门纳谏，上门求诊，集中民智，重点把好四个环节，使分析评议既有广度又有深度进而取得实实在在的效果。
　　一是明确评议要求，解决好“谁来评”的问题。从县领导到各部门党政负责人切实担当起评议第一责任人的职责，带头评议，既全方位地评议自己，又客观地评议本单位、评议每个党员。同时，县委督导组严格把关，加强督导，注意发现问题并督促有关单位及时整改。
　　二是明确评议内容，解决好“评什么”的问题。在通过调查问卷、召开座谈会等多种方式广泛征求社会各界意见建议的基础上，采取“六查六评”，使评议有很强的针对性，即对照党章查是否履行党员义务，评先锋模范作用发挥得怎样；对照科学发展观的要求查是否体现先进性，评履行职责情况；对照争创群众满意党政机关、争创群众满意党员的“双争创双满意”活动标准查工作作风，评是否依法行政、科学执政、廉洁从政；对照年初工作目标查措施是否具体，评工作落实效果；对照党纪党规查党风廉政建设责任制执行情况，评法纪意识强不强；对照岗位文明、岗位能力、岗位贡献要求查工作任务完成情况，评党员意识是否增强，岗位新形象是否树立。
　　三是明确评议方式，解决好“怎么评”的问题。采取“一人谈，众人帮，逐人进行”的方式，每名党员都对照“十星级党员”争创标准开展自我批评，其他人进行适当帮助，开展相互评议，做到查找问题不求其多而求其准，剖析根源不求其全而求其深。以各单位自查自评为主，辅之以督导组检查、上级党组织抽查，对民主评议结果进行认真总结。对问卷调查和座谈会收集的群众意见，大家从思想深处进行反思，从行动上落实好整改。
　　四是明确评议重点，解决好“重点评”的问题。重点评自我批评的态度，看是否打牢保持先进性的思想基础；重点评找问题的准确度，看是否找准了体现先进性的突出问题；重点评民主评议的深度，看是否解决了具体问题；重点评服务的能力水平，看群众是否受益取得了实效。（黄治荣　甘成平　刘平）