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践行科学发展观须进一步端正三种态度
发布时间: 2009-03-20 00:00 来源: 编辑:admin
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  毛达安

  学习、实践科学发展观是当前的一项重大课题。纵观各项学习活动,其形式不谓不丰富,其目的不谓不理想,可实效与预期相比,恐怕还是差了些。究其根源,笔者以为关键在于学习者可能还要进一步端正三种学习态度:
  一是必须要虔诚身心。理论与实践相结合的程度是检验学习实效的具体标准。科学发展观第一要义是发展。业精于勤而荒于嬉。心不诚做不好事,把学习当成另一种休闲或者当成“任务”来应付,学习就会陷于做样子,走过场。因此,要想学出实效,首先必须把学习当成是自身发展的必须,把理论学习与深入群众实践相结合,全身心投入。只有这样,才能真正与时俱进,打牢科学的理论基础,指导为人民办实事、办好事的具体实践。
  二是必须能以德报怨。科学发展观的核心是以人为本。发展是新事物代替旧事物的过程。在发展的过程中,会不断产生新事物,与此同时,新的问题和矛盾也会与之俱来,要善于倾听群众的意见,甚至是报怨和诟骂,听不得群众的建议和意见就是畏惧发展。己所不予,勿施于人。希望周围的人、物、事和谐,自己必须有以德报怨的人生境界,率先实现自己与自己的和谐。只有会协调自身的矛盾,能以德报怨,才能真正做到闻过则喜,才能真正做到以人为本。
  三是必须要一以贯之。科学发展观的目的是要实现可持续发展。做一件好事易,一直做好事难。坚持就是胜利。学习、践行科学发展观,没有持之以恒的毅力,最终无法保证实效,所以一定要有一个始终如一地坚持学习和践行的态度,不畏惧,不松懈,才能使自己在学识和能力上首先实现可持续,才能为经济社会的可持续发展锤炼过硬的本领。 (作者单位:县劳动保障监察执法大队)

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