开展学习实践科学发展观活动，目的在于统一广大党员干部的思想认识，进一步明确工作思路、创新工作措施，达到“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求。目前，开展第三批深入学习实践科学发展观活动正紧锣密鼓、健康有序地进行。虽然活动的主流是好的，但仍需防止出现“一写了之”的问题。
　　所谓“一写了之”，就是有些单位、部分党员干部认为开展深入学习实践科学发展观活动就是集中人力、财力写材料，误认为只要材料齐全，活动自然过关。于是各种方案就照着上级主管部门下发的文件画“瓢”，各种总结也是“激扬文字”，单位、个人自查材料如同表扬稿，搜集意见和建议也能闭门造车，以假当真，甚至个人的认识、体会等材料也是网上下载，互相抄袭，千篇一律，“火力加班”写出来的迎检材料更是一摞一摞。
　　开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。紧紧围绕“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的主要原则，全面落实“更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调”的工作要求，坚持贴近基层、贴近党员、贴近实际，坚持服务发展、服务基层、服务群众，使学习实践活动成为普及理论、提升素质的过程，改善民生、促进和谐的过程，强化基层、夯实基础的过程，破解难题、推动发展的过程，切实把学习实践活动办成群众满意工程。
　　开展深入学习实践科学发展观活动若是“一写了之”，那结果必定是雷声大，雨点小，收效甚微。为此，开展深入学习实践科学发展观活动必须求真务实，确立新理念、谋划新思路、研究新问题、推动新实践，力戒“一写了之”。   （朱本双）