今日竹山网消息　向课堂要质量，学生成为学习的主体，是当今课堂教学的根本方向。为了贯彻高中课程改革精神，激发学生学习活力，迎接市级示范高中复评，竹山二中努力创建“和谐课堂”教学模式，落实“以生为本，自主合作探究”教学理念，最大限度的调动学生的积极性和主动性，从而提高课堂学习效率。
　　自三月份以来，该校全体师生掀起了课改高潮。如今已进入课堂教学改革的第二阶段，由高一、高二全体老师人人上好一节实验课。这一阶段分语文、数学、英语、理化生、政史地五个组，每位老师自主准备一节实验课，准备成熟后上报教科处，由教科处统一安排讲课时间，联系听、评课老师。学校对授课老师有一个硬性的规定，老师讲课时间不得超过20分钟，其余时间由学生分组讨论交流。
　　最近的两个周，老师们在办公室讨论的是如何给学生设置问题，如何突破学生的疑问，少了过去备课的那份沉闷。课堂上是学生激烈的讨论声和阵阵掌声，少了过去老师一讲到底的局面。更多的老师更是抓住每一个学习的机会，深入课堂听课。（晏少贵）