今日竹山网消息　“老师们，心在哪里，智慧就在哪里，只要持之以恒，就一定固化出合理的，能够为我们所用的高效课堂教学模式，今天的座谈会，我们提出潘口课堂教学改革模式——135自主合作教学模式。”11月26日，潘口乡中心学校召开打造高效课堂座谈会，校长张明学阐述道。
　　为提高育人质量，努力办好人民满意的教育。近两年来，潘口乡中心学校紧紧围绕“目标引领、特色办学、打造品牌”的管理理念，坚持“为学而教、能人引路、制度引导”的课改思想，在全乡中小学大力推行课堂教学改革。坚持以生为本，通过引导学生：践行“做中学”，追求“悟中学”，打造高效课堂，减轻学生负担，提高育人质量。
　　座谈会上，潘口中心学校确定：践行“做中学”，追求“悟中学”为指导潘口课改的核心理念，提出了“135自主合作教学模式”为潘口乡课堂教学改革试行模式，即一主体三方案五环节（学生课堂主体、教学三方案、课堂五环节）。其课改方案草案已交全体老师修订。草案从学案上的135、课型上的135和课堂时间上的135三方面进行了全面阐述，特别就教学三方案（教案、学案、练案）中的学案进行详解，体现以生为本，自主合作，为学而教。修订了小组合作学习课堂教师基本行为规范。校长张明学详细解读“135自主合作教学模式”的各个环节，对教学改革的理论支撑依据进行了深入浅出的分析。参会人员充分围绕如何引导学生，践行“做中学”，追求“悟中学”，深入推行课堂教学改革进行了探讨与交流。
　　座谈会强调了课堂教学改革的必要性和怎样推进课堂教学改革等问题。要求全乡老师要充分认识到进行课堂教学改革必要性，认清形势，更新观念，增强课堂教学改革的紧迫感、使命感、责任感，长期坚持课改不动摇，真抓实干，不断总结经验，力求取得丰硕的成果。（王定生）