今日竹山网消息    孩子10几岁了，连基本的家务都不会做；上2年级了还不会和同伴玩儿最简单的游戏；日常内务整理老是需要反复提醒……这些极为平常的现象发生在特殊教育学校学生身上已经不是什么稀奇事了。
　　针对特殊学生生活自理能力较差，独立意识不强这一突出问题，入学以来，县特殊教育学校为学生开设丰富多彩的课外第二生活课堂，让学生学会实用具体的生存本领，取得了显著效果。在第二课堂中老师们利用课余休息时间教给低年级学生玩一些简单易学的牵羊、丢手绢、跳房子等传统小游戏，让学生回归最朴实的快乐童年；在晨起、午休时间鼓励值班教师深入寝室，手把手教给学生从如何整理好被子、床单做起，让学生懂得珍惜幸福生活的来之不易；在双休日，鼓励动手能力强的高年级学生走进厨房，帮助食堂师傅洗菜、尝试学习一些简单的厨艺，为学生将来能够独立生活打下础。同时要求所有老师及时督促各自包保学生及时换洗衣服，搞好个人卫生，人人争当干净靓丽的好学生。(朱春耕）