今日竹山网消息　今年以来，茂华中学教师中深入开展了“百名教师访万家”活动，不断密切学校与家庭、社会的联系，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成家校教育合力，努力打造人民满意教育。
　　一是家访工作制度化。茂华中学于学期初印发了《茂华中学 “百名教师访万家”活动实施方案》和《茂华中学教师家访制度》，成立了由校长为组长的茂华中学“百名教师访万家”活动领导小组、明确责任分工，将家访的各项工作细化，责任到班、到人。学校将教师家访情况纳入教师师德档案和业务档案，并作为师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一。
　　二是家访工作规范化。学校组织全体教师参加家访工作培训会，明确家访的具体流程、方法和技巧，提高家访的实效性和艺术性。要求教师家访前要对被访学生的各科学习情况、在校表现、兴趣爱好、习惯、优缺点，学生的性格、气质、心理特征等有一个基本了解，并对孩子的学习状况的成因有一个基本判断和推论。依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作；了解学校办学理念、办学特色等内容，以便和家长沟通，确保在家长咨询时能得到严谨、准确的答复。教师家访做到“六必访”，即必访生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在实地走访的基础上，还建立跟踪回访制度。实施“六必进”，即党的惠民政策，特别是教育的惠民政策措施进家庭，住宿生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，学生安全防范专题要求进家庭。
　　三是家访工作常态化。访万家活动以班主任为主，其他科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。活动以实地走访、实地参与为主要形式。区域外的学生家庭或家长在外地务工的学生家庭，则充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。家访工作贯穿在学生的成长过程之中，对于特殊学生教师强化家访密度。学校把教师走访作为改进作风、推动工作、服务学生的重头戏来抓，“有问题请家长”改为“教师主动上门”，“人机对话”改为“面对面交流”，“告状”改为“沟通”。教师“进万家门、知居家情、议教育事”的立体式家访，使学生体会到被尊重、理解，“不找茬、不告状、不批评”的家访原则，使家长充满了一种乐观期待。
　　截至目前，茂华中学已累计家访1671余户，发放调查问卷1671份，收集群众建议意见20余条，采纳10余条，教师撰写的家访日记、家访心得、纪实故事等130余篇，建立起家访个案36个。活动的开展，拉近了教师、家长、学生之间的距离，树立了教师在家长心目中的良好形象，为打造人民满意教育打下了坚实基础。(方炎明）