今日竹山网消息　近日，从县教育局获悉，上庸镇中心学校“两课”活动再获殊荣，该校被湖北省教育厅授予“2011-2012年度‘课内比教学，课外访万家’先进学校”荣誉称号。
　　自“课内比教学、课外访万家”活动开展以来，上庸镇中心学校以“两课”活动为载体，以提高教师专业化水平、提高教师职业素养为目标，广泛发动，精心组织，强化措施，取得了一系列成绩。
　　一、比教学，八仙过海显神通
　　突出五“抓”的工作策略，将“课内比教学”活动开展得有声有色有效。一是抓氛围的营造。为了使“课内比教学”活动深入人心，全镇开好五个会：一是中心学校办公会；二是学校班子成员研究会；三是全体教师动员会；四是教研组部署安排会；五是“比教”活动检查情况通报会。办好了“三个专栏”，即“比教”活动意义宣传专栏，活动进度公开专栏，成果公示专栏。二是抓骨干引领。中小学各学科做到了骨干引路，教师分课比拼的校际课堂教学竞赛活动，在学校“比教”的基础上，积极开展镇级教学比武活动。三是抓全面开花。将初中13门学科、小学10门学科课程全部纳入“比教”活动科目，要求全镇所有教师“人人上讲台，人人比教学，人人赛反思”，从而达到锤炼教学基本功，促进教师专业水平成长，打造高效课堂，提高教学质量的目的。四是抓档案建设。中心学校要求各学校做好档案整理，包括上级方案文件、会议记录、培训材料、经验交流材料、授课教案、评议课记载，教学比武评分细则、教师竞赛等级评选和获奖情况、阶段小结材料进行及时整理，做到“三专”即专柜、专盒、专管。五是抓活动评价。中心学校确立“一把手”“二挂钩”的有力措施。一把手挂帅总负责；二挂钩：一是与中小学校长的绩效考核挂钩，与教师的绩效工资挂钩；二是与评先晋级、选贤任能挂钩，充分调动领导和教师参与“比教”活动的积极性、主动性和创造性。
　　耕耘之下，硕果累累。课堂的有效性得到提高，成绩显著。在“课内比教学”活动中我镇有一人获省级表彰，七人获市级表彰，七人获县级表彰。
　　二、访万家，回归教育成合力
　　根据县教育局的统一安排部署，上庸镇中心学校结合镇情、校情作了科学细致的安排部署，取得了明显成效。明确要求注重活动开展的针对性和实效性。我们首先是强调干部率先垂范，中心学校要求各校负责人每学年必须对招生范围内的行政村走访一次，以建立起学校和地方村支两委的有效联系，既是对“访万家”活动工作开展情况的实地调查，也是沟通学校与社会的重要途径；二是针对社会家长关注的焦点、热点问题于家访活动之前开展充分的班主任、教师培训，既保障了家访工作效率，也为学校在开展校园风险分散、学生统一着装等工作上取得了家长社会的广泛理解与支持；三是建立了家访工作的长效机制，中心学校把教师访万家活动作为长期坚持的重要工作，与教师师德成长档案合并管理，与教师职务晋升、评优表模密切挂钩；四是突出重点，家访前认真排查出特质学生，把这些学生作为家访重点，注重这类学生的心理疏导和困难排查，同时安排专门的教师对这类特质学生进行跟踪管理；五是根据库区交通实际状况，利用双休日，根据相对集中的原则，由学校干部分别带领教师乘车船一起出发前往目的地，然后分头展开工作。既保证了家访教师的路途安全，又大大提高了工作效率。
　　通过家访活动，师生关系更加和谐、家校联系更加顺畅。教师在家访中真实了解了学生家庭环境和家庭生活状况，尤其是年轻教师，在翻山越岭中体会到学生求学的艰难，在大山深处的角角落落里感受农村偏远村落孩子求知的渴望，内心经受了强烈震撼，灵魂得以洗礼和升华。
　　目前，上庸镇中心学校已建立“课内比教学、课外访万家”活动长效机制，在比访同行的道路上一定会走出一片精彩的艳阳天。（陆宏军）