今日竹山网消息  1月22日，县教育局年终考核组在局工会主席樊启华的带领下，对官渡镇中心学校2012年工作进行了全面考核。考核组认真听取了该校校长的述职述廉报告，详细查阅相关资料，实地查看校容校貌，走访师生，与部分教师座谈，民主测评管理干部。
　　考核结束后，考核组在意见反馈中，对该校一年来的工作给予了充分肯定，认为以下八个方面的工作特色鲜明。
　　教学质量再攀新高。树立“全员教研，全年教研”观念，大力推进课堂教学改革，深入开展“生本教育”理念下的教学改革，提高课堂教学效率，在全体任课教师中统一“任务前置—分小组讨论—相互交流（课前/课后）—共同解决学习内容—拓展研究、讨论”的授课模式。深入学习外地经验的精髓，开展“走出去，请进来”活动，先后选派30余名教师到茂华中学、溢水、麻家渡一贯制学校及十堰柳林小学等学校观摩学习。邀请县张振武小学党员骨干教师来校现场指导。同时，将“研、训、学、教”做为校本培训的重点，提高校本研修的针对性和实效性，积极为教师发展搭建舞台，使教师在政治、业务等方面都得到提高。2012年中考，该校被县教育局授予“初中毕业生学业考试一等奖”，初中语文、数学、化学、地理四门学科荣获全县一等奖，21名教师获得县教育局教学奖励，4名教师获得全县优秀备课组长奖。2012年小学六年级综合检测被县教育局授予优秀奖。
　　队伍建设全面加强。一是打造一支优秀的管理队伍，提高管理队伍的领导能力和执行能力。中心学校班子成员和各学校校长把主要精力、大量时间用在教学上，用在质量提升上。经常深入教学第一线，做到问题在一线发现，工作在一线落实，经验在一线总结，质量在一线提升。在安排工作时优先考虑教学工作，真正把教学工作放在突出的位置，在教学上投入更多的时间、精力和财力，把有限的资金用在保证教学的需要上。树立抓教学“不管怎么讲都不为烦，不管怎么抓都不为过，不管怎么投入都不为多”的理念。在全镇大力营造以教学质量论英雄的氛围，同时保护好、引导好、激励好教师的工作热情，让教师能潜心教学、舒心教学、幸福工作；二是建设一支优秀的教师队伍，提高广大教师教学能力。坚持把师德建设放在首位，引导广大教师教书育人、为人师表、爱岗敬业。通过各种途径，褒奖成绩突出的教师，支持一身正气的教师，鼓励老实干事的教师，鞭策成绩不优的教师，惩罚违规违纪的教师。抓实抓好骨干教师月考核工作，落实骨干教师结对帮扶制度，让骨干教师享有一定的政治、经济待遇，真正起到示范、引领的作用，带动其他教师共同成长。
　　工作考核夯实常规。进一步修订完善了《官渡镇中心学校常规工作月考核方案（试行）》，充实了月考核小组人员，由中心学校班子成员、2名骨干教师和1名优秀班主任组成的考核小组，每月对各学校常规工作进行量化考核，将考核结果在网上公示，书面报送县教育局、镇政府主要领导参阅。考核结果与校长绩效考核、职称晋升、提拔任用挂钩。
　　激励机制激发活力。一是在全镇教育教学质量总结表彰大会上，对中小学教学质量进行分析总结通报，总结成绩，查摆问题，大力表彰和推广好的做法和典型；二是坚决执行教学质量目标责任制、责任追究制、1-9年级月考和动态监测制。层层签订教学质量目标责任书，将目标任务细化到班、责任到人。1-9年级坚持月考制度，做到月考有安排、有分析、有总结、有培优辅差措施。对取得优异成绩的学校和个人进行重奖；三是中心学校在各项工作推进中，将教学质量作为一把硬尺子，坚决实行教学质量一票否决制。把教师的教学成绩与教师的切身利益紧密结合起来，凡是涉及到教师切身利益的事情，一律与教育教学质量挂钩，让那些质量优异、师德优良的教师享受到应有的待遇。
　　安全管理扎实有效。一是狠抓“一岗双责制”、“首见责任制”、“包保责任制”的落实。层层签订安全管理责任书，做到职责清楚，责任明确，达到事事有人管、时时有人抓的安全管理格局。将安全工作与教职工的评优评模，晋升晋级，绩效工资挂钩，按照“谁当班，谁负责”的原则，实行一票否决。明确教职工安全管理责任，深入开展安全教育活动，强化对学生的日常安全教育，进一步强化班主任、当班教师、安保人员、专管人员、值周教师、值周领导、联系年级领导的安全意识，做到职责明确，分工协作，构建横向到边，纵向到点的安全管理网络；二是在安全管理上，坚决做到定时、定岗、定人、定责，严格落实“十个一”，即每学期请综治办、派出所、交警三中队等单位来校开展一次安全法制教育活动；每学期各班办好一期以“安全伴我在校园，我把安全带回家”为主题的黑板报；每学期组织一次安全知识竞赛活动；每学期开学初上好开学安全第一课；每月各班组织召开一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的班会；每月开展一次紧急疏散演练活动；每月各班组织进行一次危险器械清剿活动；每月召开一次宿舍内务管理会议；每月发一期学校安全工作通报；每周开展一次安全隐患排查和整改活动。
　　民主监督风清气正。在学校管理上，该校一直秉承民主科学的管理理念，听取重视各方面的意见，尊重教师人格、尊重教师工作、尊重教师合理要求；发挥教代会在学校民主管理中的作用，实行刚性制度管理与柔性人文关怀相结合，谋求量化管理与定性评价相统一；坚持校务公开，强化民主监督，全面提高了学校民主管理水平，促进了各项工作的健康发展。一是执行学校重大问题集体研究决策制度，特别是学校在大宗购物、基建等方面一直坚持集体研究并请县教育局审批把关或招标进行，确保管理过程阳光操作、公平公正；二是充分发挥教代会作用，保证民主管理的顺利推进。开好教代会、民主生活会，广泛集中教职工的智慧，认真听取教职工的意见建议。特别是关系到教职工切身利益的问题、热点、焦点问题，更是通过教代会集体讨论研究；三是组建家长委员会，定期召开家长会，听取各方对学校工作的意见和建议。在学校网站设立校长信箱、网上问政专栏，将校长手机号、QQ号公布于众，为教职工、家长、学生提供反映情况和沟通的平台；四是在管理干部选拔任用上，做到民主推选。今年秋季，该校先后通过民主测评推荐、教师座谈、考核酝酿、当事人谈话、集体票决、结果公示等环节，选拔聘任了群众基础好、工作能力强、综合素质高的中心学校教导主任、中心幼儿园园长、一贯制学校班子成员。树立了正确的用人导向，营造了风清气正的和谐环境，为学校科学发展提供了坚强的组织保证。
　　办学条件逐步完善。投资近160万元的塑胶运动场竣工投入使用；梁家小学教学楼主体工程已完工，现正在进行室内装修，综合楼维修改造正在进行外墙砖装饰，新建厕所已在基础处理；一贯制学校、梁家小学“班班通”项目正在安装过程中。这些项目的实施，极大改善了学校办学条件，为全镇基础教育的均衡、持续发展奠定了坚实的基础。
　　教育宣传成绩斐然。该校高度重视教育宣传工作，加强通讯员队伍建设，为通讯员订报刊，对信息员进行培训，不断提高通讯员的素质和水平。全年共在各级媒体发稿350篇，其中，《农民日报》、《教师报》、《德育报》等国家级媒体7篇，《湖北日报》、《湖北教育》、《湖北教育信息网》等省级媒体21篇，《十堰日报》、《十堰教育信息网》等市级媒体20篇，《今日竹山报》等县级媒体302篇。学校特色教育的事迹先后被国家、省、市、县主流媒体报道，展现了该镇教育工作创新管理的良好形象，为学校科学发展营造了良好的舆论氛围。（刘启明）