今日竹山网消息　10月31日，全县召开2011－2012年度教学质量总结表彰会议，会议对过去一年全县教学工作进行了全面总结，客观分析了中小学教育工作的现状和面临的形势，要求看清主要矛盾，抓住教学质量这个中心不放松，进一步强化教学工作管理，加大师资引进和培训力度，加强常规管理，认真落实提升质量的各项措施，力争全县教育教学质量得到进一步提升。会议还表彰了高考、中考、小考优胜单位和先进个人，交流了提高教学质量的成功经验。
　　在过去一年里，全县各学校以提升教学质量为中心，深化课改和教改工作，积累了丰富经验，特别是高考取得重大突破，一本上线达到61人，文理本科上线880人，县一中综合排名居全市第四名，县二中同类学校综合排名居第一，可以说打了翻身仗；中考实现在全市位次靠前的目标；六年级质量检测三A、三B、三C各指标超额完成目标任务。
　　会议强调，在今后要解决好教育质量怎么抓？目前主要矛盾是什么？制约教育质量的主要原因是什么？要进行深层次分析，看到目前全县师资专业水平低、教学质量不高，与人民群众对高质量的期待相比的差距，也要认识到教学管理中存在的不足，要正视问题，查找差距，进一步增强狠抓教学质量的紧迫感。在措施上，一明确目标，牢固树立质量第一、质量为本的意识不动摇。要把群众对优质教育质量需求与教育质量提升缓慢作为主要矛盾，把人力、物力向主要矛盾集中，解决好制约教育质量提升的问题，要在师资问题、大班额问题、教育装备滞后三大难题上力求突破,通过改善师资、改善教学设备、加强教学常规管理，深化课改和课堂教学，提高教学质量。二是目标定位要高，敢于压担子，增强提升质量意识。要建立和完善系列教学质量评估机制，细化责任，明确职责，形成人人有压力、个个有动力的局面。三是加强教研与科研，在全县掀起科研兴校的氛围,达到以研促改，以改促进教目的。四是强化培训和学习，全面提升校长队伍管理水平。五是进一步增强指导与服务，全面提升教师素质。县教研室要发挥教学指挥棒作用，通过培训和指导，建设一支业务精良的教师队伍。六是进一步坚持“比教学”活动常态化，把活动引向深入，鼓励教师钻研教学，倡导爱岗敬业精神，促进教育教学质量再上新台阶。（苗东升　向继明）

2011－2012年度教学质量总结表彰会议现场

为教学质量先进单位和个人颁奖