今日竹山网消息　今年秋季开学以来，县特殊教育学校陆续招收到新生10余人，截至目前该校在籍学生已经达到95人，位居全市特教兄弟学校招生人数前列。这是该校大力推进招生制度改革，促进残疾孩子享受教育公平举措以来取得的又一可喜成绩。
　　近年来县特殊教育学校打破固有的办学模式，积极争取各级教育主管部门的支持，不断创新办学思路，全县特殊教育呈现出良好的发展态势。
　　打破单一的招生模式，不让一个残疾学生失学。近几年该校推行多元化的招生模式，面向全县招收聋哑、弱视、弱智、肢体障碍等各类生活能够自理的残疾学生，采用不定期招生、学生随到随学的招生形式，使我县大多数适龄残疾儿童圆了读书上学的梦想。
　　推行教师包保学生制度，学生体验到家的温暖。学校要求每一位教职工必须包保三至四名学生，负责跟踪管理学生的学习、生活及康复情况，并把教师包保学生的效果与年终绩效工资挂钩，使学生在校学习生活真正体验到家的温暖。
　　实行差异互补，以双语教学让学生学有所获。新生入学后学校依据学生的不同残疾类别和个性特点以及求学经历实行科学分班，让特殊学生互相取长补短。同时在教学中要求教师在备课之时注重制定个性化教学方案，尽可能优化学生的学习环境；采用一对一的教学模式，做实每一个教学细节，提高学生获取知识信息的能力；倡导教师授课之时采用手语教学和普通语言相结合的双语教学模式，使智力障碍、语言障碍和听力障碍等三类学生不会因沟通问题而造成求知困难；鼓励培智和聋哑两类学生在日常生活中善用手语交流，促进智力与语言的双重差异互补。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（朱春耕）