今日竹山网消息　9月28日，溢水镇九年一贯制学校如期在多功能教室进行开学以来的第一次常规教学检查，教研处、各教研组长、各学科骨干教师组成的检查小组，对各班级教学管理情况与各项记载、备课、作业、辅导、检测与分析、听课笔记与“培优辅差”工作日志等进行了详细认真的查阅。校长袁怀群和副校长段宗林亲自参加此次活动。这是该校在新学年践行坚定不移落实长效教学常规管理、走促教科研训纵深稳步前行特色之路的缩影。
　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线与生存线，更是提升办学品位，打造学校品牌的重要前提。而学校教学质量的提升应依赖于教学过程的管理与监控。为全面了解我校教师教学工作的现状，存在的问题，促进教学工作有序、高效的开展，规范学校教学管理行为与教师的教学行为，进一步深化我的课程改革。开学初，该校召开了第一个教科研会议，公示了《溢水镇九年一贯制学校中小学常规管理实施细则》，明确了该校继续落实本有的长效机制——以“学案式”教学法为中心，继续尝试推行“生本”教育，积极探索“生本”教育与“学案”教学相结合的路子。
　　此次常规检查，在（1---9年级）中重点检查学科教案、教后记或教学反思，着重查看集体备课、“学案”式教学的开发和运用。
　　在检查中，发现了许多优点：一是教师的教案撰写规范，数量、质量达到要求；二是作业的布置和批改次数、批改质量达到了规定的要求；三是“培优辅差”记载翔实，过程落实；四是能够在年级内落实“随堂听课”，听课笔记都能达到要求；五是考试试卷能够全收全改；六是“学案”运用比较高效。
　　通过此次具有指导性的常规教学过程管理的检查，强化了教学过程的督查与巡视，使学校的教学常规教学逐步趋向有序化、规范、科学化，进一步确保了常规教学过程的实在性与实效性，也必将会强化提升教学质效。（陈拥军　朱纲要）