今日竹山网消息    张振武小学为了推进学校教科研活动，9月29日特请县教研室专家阎家胜来校指导教研活动，并就《角的认识》这节课进行专项研讨并作了重要指导和强调。
　　张振武小学要求所有课题组的教师两月内讲一节“特色课”，撰写一篇教研论文，写好一篇教研反思。扎实开展“同课异构”“比教学”研讨活动。教师们通过集体备课、教学互访、课例研讨、专题研讨、同课异构、异课同构等多种教研方式，以教促研，以研助教，形成适合于本校及校与校之间互动共进的小学数学教研活动模式，推进教育教学的均衡发展。
　　此次教研活动紧紧围绕提高课堂教学效益这一主线，通过同年级教师“选定课题——教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开了思路，真正实现了同伴互助。同时在发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长方面收到了较好效果。（卢勇  师巧玲）