今日竹山网消息 “老师:谢谢您!我一定会好好学习,用优异的成绩来报答您的恩情!”李娟接过班主任严玲老师给她买的学习用品后激动地说。原来她是柳林中学八年级(2)班的一名留守学生,由于父母长期在外务工,只好独自一人在家读书,严老师非常关爱她,一直作她的“爱心妈妈”。
据悉,在该校学生中,留守学生就达86人,给学校的管理带来了一定的难度。针对这一实际,该校始终坚持加强对留守学生的思想品德和情感教育,切实关心他们的学习、生活,帮助他们摆脱生活、情感的困境,真正把学校变成他们温馨的家园。在对留守学生的教育和管理上,学校结合“访万家”活动,以创办人民满意教育,构建和谐校园为抓手,建立健全留守学生关爱工作长效机制,采取了一系列行之有效的措施。通过开展为留守学生建一份家庭情况调查表、一份成长记录档案,落实一个帮扶教师,每月一个亲情电话和一次视频见面会,每年过一次集体生日等“六个一”活动,引导留守学生健康成长,用亲情为他们架起了一座座感化教育的桥梁。(大山 周邦国)
据悉,在该校学生中,留守学生就达86人,给学校的管理带来了一定的难度。针对这一实际,该校始终坚持加强对留守学生的思想品德和情感教育,切实关心他们的学习、生活,帮助他们摆脱生活、情感的困境,真正把学校变成他们温馨的家园。在对留守学生的教育和管理上,学校结合“访万家”活动,以创办人民满意教育,构建和谐校园为抓手,建立健全留守学生关爱工作长效机制,采取了一系列行之有效的措施。通过开展为留守学生建一份家庭情况调查表、一份成长记录档案,落实一个帮扶教师,每月一个亲情电话和一次视频见面会,每年过一次集体生日等“六个一”活动,引导留守学生健康成长,用亲情为他们架起了一座座感化教育的桥梁。(大山 周邦国)
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