今日竹山网消息  为使雷锋精神在校园开花结果，楼台乡中心学校“六结合”促使学雷锋活动常态化。
    一是把学雷锋活动与师德师风建设相结合。在教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织教师按照《中小学教师职业道德规范》的要求，开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。使学雷锋活动与师德建设的各方面工作相互促进、相得益彰。
　　二是把学雷锋活动与开展爱国主义教育相结合。在学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导中小学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。
　　三是把学雷锋活动与创先争优活动相结合。开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，结合开展“作风建设年”活动，号召党员教师以雷锋精神为引领，走进校园、走进教室、走进师生、走进家庭，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。使广大师生积极投身、踊跃参与学雷锋活动，在学校掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。
　　四是把学雷锋活动与教育教学工作相结合。把雷锋精神渗透到各学科教学过程中，在学生中广泛开展读一本雷锋事迹书、讲一个雷锋故事、开一次班会、写一篇雷锋精神心得感受、做一件好事、参加一次学雷锋志愿服务活动。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动贯穿于整个教育工作之中。
　　五是把学雷锋活动与日常行为规范相结合。开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。举办雷锋精神视频、摄影、动漫等作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。同时把学雷锋活动融入到学生日常生活、学习、行为习惯之中，使学雷锋活动更好地落到实处，让雷锋精神内化为人们的遵循和追求目标。
　　六是把学雷锋活动与学生综合素质评价相结合。学校建立长效机制，把学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，将学雷锋活动纳入学生学年综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育的重要内容，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新，雷锋精神代代相传。（吴勇  吴风清）