今日竹山网消息　11月中旬，经过近两个月的激烈角逐，张振武小学第一轮集中“课内比教学”活动落下帷幕。比赛活动组织有序，亮点纷呈，真正调动了广大教师的积极性，收到了令人鼓舞的效果。
　　精心组织秩序好张振武小校开学第一周就组织全校教师学习有关活动的文件精神，第二周就在全省视频推进会后明确教导处牵头出台了本次“比教学”活动实施方案；第三、第四周以本学期教研活动为抓手，开始进行年级组内、教研组内选拔赛，第五周就有41位教师被教研组推荐为学校集中比赛选手。10月25日如期举行校内集中比赛，11月8日全校第一轮集中“比教学”活动成功。据统计：第一轮“课内比教学”活动各组初赛累计说课57节，讲课 55节。集中比赛历时3周，初赛和决赛累计说课82节，讲课80节。95%的教师听课累计达20节以上，听课人数累计达2500余人次。整个活动井然有序，展示了较高的组织水平。特色显明亮点多本次教研活动突出了“一带、二多、三全、四化”的全新特色。
　　“一带”既教研组长、年级组长带头参加此次活动，确实起到了传帮带的作用。
　　“二多”既参与人员多、比武形式多。初决赛听、说、讲课人数达2500余人次。年级组内比、教研组内比、全校教师集中比等形式多样。
　　“三全面”就是初决赛全面覆盖学校开设的11门学科；其次是全校110多位一线教师100%参与说、讲、听、评等多个环节的比武活动，实现了全员覆盖；三是校委会全程参与，特别是校主要领导及各处室负责人推门听课，有效地激励了参赛教师发挥水平。
　　“四化”既教学常规化、课堂常态化。比武选手都是第一天抽比赛内容，第二天比赛，恪守教学常规，丝毫不影响全校常态教学，教师上课真情投入，不是应付检查；教学模式多样化：传统教学模式讲练法、生本教学模式自主合作探究法、传统与生升本有机融合模式等一一登台，充分展示了多种模式的风采；教学手段现代化：教师充分利用学校购置的笔记本电脑自制课件、利用现代化教学设备电子白板和实物展示台等，拓宽了学生的知识面，开阔了学生的视野，丰富了学生获取知识的渠道，提高了课堂效率。评委组成规范化：评委成员由教研组长、业务骨干及教导处工作人员组成，严格做到公平、公正、客观的评价每一节课。
　　团结协作共提高第一轮活动中，所有教师能在教研组长、年级组长的协调下，集中该组、该科教师有条不紊进行比武活动。参赛教师都能以学校大局为重，根据学校要求，尊重学校安排跨学科进行比武活动。
　　每一位参赛教师的教学都凝结着我们老师集体智慧和汗水，他们无怨无悔的在一起创新教学手段，明确教学理念、设计教学过程、反思教学策略…… 尤其是高段语文、高段数学组表现最为突出。每一节课都凝聚了老师们集体的教学思想、教学方法、教学体会、教学经验。每一节课都是老师们灵感、智慧的迸发，是老师们孜孜以求不断探索反复实践的结晶。他们甘当绿叶，不讲条件、不计报酬，默默地为该组教师做好幕后工作，用集体的智慧作为参赛选手的坚实保障。为选手有更好的表现，这些“幕后英雄”鞍前马后、全力以赴，真正体现团队的力量，也折射出张振武小学团结奋进的光荣传统。（龚世春）