今日竹山网消息  县教育局在开展治庸问责工作工作中，结合教育实际，突出工作重点，坚持“五个结合”，扎实推进治庸问责工作。
    一是把治庸问责工作与创先争优活动相结合。通过自查整改，集中检查、明察暗访、督查问责，调动广大党员干部的积极性，激发干部职工的参与热情，积极争创“五个好”先进基层党组织，激励党员干部争当“五带头”优秀共产党员，发挥先进的示范带动作用，真正使活动创出先进、争出优秀、推动工作。
     二是把治庸问责工作与“课内比教学，课外访万家”活动相结合。结合开展“课内比教学、课外访万家”活动，提升工作素质和能力，解决能力平庸、业绩平庸、教育教学平庸等问题；通过作风纪律整治，强化责任意识，解决精神不振，不思进取、工作拖沓、不作为、慢作为等问题。同时，通过绩效评估、能力测试、群众评议等形式，发现树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型，同时曝光一批“庸、懒、散、软”，群众意见较大的反面典型。通过限期整改，基层组织教育、先进模范帮带等措施，鞭策激励后进，形成奖优罚劣的良好氛围。
    三是把治庸问责工作与“四评”活动相结合。通过推进治庸问责活动，广纳谏言、查纠并举，扎实开展学生评教师、教师评校长、家长评学校、社会评教育活动，整治“庸、懒、散、软”行为，加大问责力度，促进教育行风建设，优化教育发展环境。
    四是把治庸问责工作与党风廉政建设工作相结合。以治庸问责为抓手，以督办落实为载体，促使党员干部改进工作作风、增强法纪意识、强化责任意识，牢固树立勤政廉政意识，提高依法执教能力。
    五是把治庸问责工作与教育目标考核相结合。按照年初下达的教育工作任务目标，加大督办力度，在督办中发现问题，在督办中解决问题，在督办中实行问责，在督办中促进落实，用治庸问责来推动教育各项工作任务按期完成，用教育工作考核结果来体现治庸问责工作的效果。（ 樊启华）