今日竹山网消息 今年以来，县教育局以民主评议教育基层单位为基础，以优化教育发展环境为目标，以办人民满意教育为标准，以民主评议为载体，按照“规定动作不走样，创新工作有特色”的总体要求，将“四评促教”（即学生评教师、教师评校长、家长评学校、社会评教育）作为民主评议政风行风活动的一项创新工作，并以此为抓手，推动全系统政风行风建设。
                          学生评教师，以正教风
    在开展学生评教师活动中，县教育局要求各学校采取学生座谈会、问卷调查、发放《征求意见表》、设置征求意见信箱等形式，对教师的师生情感、教学态度、教学语言、教辅手段、作业测试、教学秩序、师德师风等方面进行评价并征求意见，对学生评价满意率低的教师，由所在学校进行督促整改，评价结果与教师绩效考核、职称评聘挂钩，促使教师尽职尽责，钻研课改新理论，探究教学新方法，逐步形成关爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、开拓进取、团结协作、严谨求实的教书育人风气。
                             教师评校长，以正作风
     县教育局建立校长激励监督机制，把评价校长能力、作风和政绩的标准交给教师，通过教师座谈、问卷调查和发放《征求意见表》等形式进行评价，评价结果与校长绩效考核、校长任用挂钩，真正发挥教职工参与学校民主管理和民主监督的作用，促使校长认真履职、廉洁奉公，对重大热点敏感问题召开班子会、校委会、职代会讨论决定，逐步形成务实、清廉、正派、民主的工作作风。
                             家长评学校，以正校风
     在家长评学校活动中，县教育局将教学管理、安全管理、后勤管理、师德师风及学校发展规划作为评议的重点，聘请行风评议监督员到各学校召开家长座谈会、问卷调查，组织家长对学校办学情况进行评价并征求意见，引导家长关心学校发展，评议结果与安全文明校园、示范学校评选挂钩，促使学校边评边改，规范学校管理，提升办学水平，逐步形成文明和谐、风清气正的校风。
                              社会评教育，以正行风
     县教育局民主评议政风行风工作坚持在“评”字上下功夫，将学校内部管理、师德师风建设、教育收费、政务校务公开、办学行为等作为评议的重点，采取设置意见箱、电子信箱、热线电话、发送手机短信、发放《征求意见表》、召开征求意见座谈会、问卷调查等形式，广泛征求在职职工、离退休老同志、家长代表、学生代表、人大代表、政协委员和社会各界人士的意见建议，听取民意、汲取民智。坚持“从人民群众满意的地方做起，从人民群众不满意的地方改起”，深入研究查找出来的全县教育发展中的热点、难点问题，制定整改方案，认真进行整改，让广大群众真切感受到整改工作力度和效果。逐步形成师德师风纯正、发展环境优良、廉洁高效、务实创新的教育行风。（樊启华 朱明虎 向继华）