今日竹山网消息 “学生遇到危险地带火灾后,应及时观察火势蔓延的方向,向上方或侧风方向逃生,若有大面积立体燃烧,可利用安全检修楼道、管道等转移到安全区,逃离时可用湿衣服掩护自己。”11月19日,在县职业技术学校,各班班主任在向学生传授防灾应急“逃生”招术,学生们听得个个入迷。
为增强学生应急处置和自救互救能力,该校认真贯彻《突发事件应对法》,教育学生学习和掌握公共安全、避险减灾等基本知识教育。学校结合省应急办编写的《湖北公众防灾应急手册》,在全校各年级全面开展防灾减灾“六个一”宣传教育活动:悬挂一条宣传标语,张贴宣传画,营造良好的防灾减灾社会舆论氛围;利用教师例会和晨会活动时间分别向师生开展一次防灾减灾知识讲座,让防灾减灾等科普知识进校园、进课堂、进头脑;利用宣传橱窗、黑板报等办好一期以“防灾减灾”为主题的宣传专栏,提高师生防灾减灾意识;利用课外活动时间,开展一次应急疏散演练,提高师生避险能力;组织学校管理干部,开展一次校园灾害风险隐患和薄弱环节排查工作,消除各种安全隐患,防范于未然;结合学校工作实际,认真制定一套《学校突发性事件应急处置工作预案》,增强预案的可操作性,提高处置突发事件的能力。
这一活动的开展,使全体师生学习和掌握了公共安全、避险减灾等应急知识,增强了师生应急处置和自救互救能力,提高了师生应对突发事件的本领,有利于确保学校安全和稳定大局。(徐涛)
为增强学生应急处置和自救互救能力,该校认真贯彻《突发事件应对法》,教育学生学习和掌握公共安全、避险减灾等基本知识教育。学校结合省应急办编写的《湖北公众防灾应急手册》,在全校各年级全面开展防灾减灾“六个一”宣传教育活动:悬挂一条宣传标语,张贴宣传画,营造良好的防灾减灾社会舆论氛围;利用教师例会和晨会活动时间分别向师生开展一次防灾减灾知识讲座,让防灾减灾等科普知识进校园、进课堂、进头脑;利用宣传橱窗、黑板报等办好一期以“防灾减灾”为主题的宣传专栏,提高师生防灾减灾意识;利用课外活动时间,开展一次应急疏散演练,提高师生避险能力;组织学校管理干部,开展一次校园灾害风险隐患和薄弱环节排查工作,消除各种安全隐患,防范于未然;结合学校工作实际,认真制定一套《学校突发性事件应急处置工作预案》,增强预案的可操作性,提高处置突发事件的能力。
这一活动的开展,使全体师生学习和掌握了公共安全、避险减灾等应急知识,增强了师生应急处置和自救互救能力,提高了师生应对突发事件的本领,有利于确保学校安全和稳定大局。(徐涛)
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