今日竹山网消息　随着新课改的实施和办学理念向素质教育的回归，为成功构建有效课堂，竹山一中积极探索实施“教学案一体化”。 
　　“教学案一体化”是教师在充分了解学情、课程标准、教材内容的基础上，根据教材特点、教学要求及学生已有的知识水平、认知能力，学法特点和心理特征等情况，为学生设计的指导学生自主学习的导学材料。通过以“学案”为依托、以学生的知识维度和学习能力维度为切入点、以学生的个性发展为目标、以民主合作的教学关系为基础，用“教学案一体化”的方式引领课堂分层教学，提高学生的自主学习能力，促进学生群体素质的提升。一体化教学案的课堂教学体现了学生是学习的主体，注重学生的自学，促进学生由先学，再到会学，从而学会学习，学会探索，实现以教师为中心向以学生为中心转变，有利于学生学习能力的培养和新课改的全面实施，提高了教学质量。（陈世林  李玲玲）