为了让行为上有偏差、生活上有困难、学习上有压力的学生能够切实得到帮助，重点关注“五类”学生，让学生“亲其师，信其道”，真正实现每位学生都“读得了书、读得进书、读得好书”的目标，柳林中学通过多项措施扎实开展教师包保学生工作。一是制订了学生包保工作方案。二是确定了包保对象。学校将学生按照师生比，全额承包给每一位教师，在安排的过程中，按照学习成绩、平时表现、包保工作难易程度将所有学生进行合理搭配后进行包保。三是建立工作责任制。严格规定教师包保学生的工作要求和工作目标，认真做到“四个一”，即每周交流沟通一次，每季度家访一次，节假日学生离校期间，教师通过电话或网络与包保学生至少联系一次，每学期至少开展一次师生联谊、体育竞技、智力游戏等活动。四是建立健全包保工作档案。档案分为包保对象名单，包保措施，包保过程，活动记录，学生发展状况等内容，每个教师每学期装订一本，收回存档。五是建立激励机制。对包保对象安全有保障，学习有提高，思想有进步，工作到位，档案完善的教师给予奖励，并与教师绩效考核、评优表模挂钩