今日竹山网消息　文峰乡以办人民满意教育为目标，积极实施“科教兴乡”战略，夯实教育发展基础，群策群力为教育办实事，教育事业取得了长足发展。基础教育工作实现了跨越式发展的既定目标，各项工作稳步推进，教学质量显著提高，中小考综合评价成绩名列前茅，获得了县委、县政府颁发的“教育工作先进单位”荣誉称号。
　　日前，在文峰小学看到，新建的教学楼拔地而起，校园面貌焕然一新。多年来，文峰小学面积狭窄，加之校舍安全隐患突出，制约着学校的长远发展。近几年来，该乡党委、政府加大对基础教育薄弱区域的投入，该乡与县教育部门多次磋商决定迁址新建校园，于2007年5月顺利启动了学校迁建工程，在做好征地拆迁工作的同时，该乡通过上级扶一点、学校筹一点、地方帮一点、社会捐一点的办法，兴建了面积2000余平米的教学楼，彻底改善了学校基础落后的面貌。像文峰小学一样，近年来该乡先后投入资金30多万元，翻修了天平小学校舍1200平米，改建东钦小学远程教学室两个，硬化中心学校操场200平米，各学校办学条件进一步改善，校容校貌更加靓丽。同时，该乡还将扶贫助学与巩固教育“两基”工作相结合，通过建立乡村干部督促学生入学、争取麦田计划资助贫困生等措施，使防流控辍工作得到有效加强。
　　对学校后勤建设也十分重视，全面实施粮油集中采购制度和蔬菜供应制度，提高学生生活质量，逐步实现学生在校期间学的好、吃的好、住的好的“三好”目标；在校园安全中，开展痕迹管理。中心学校成立了学校安全工作领导小组，各学校校长为第一责任人。利用“安全文明校园”创建之机，组织卫生、防疫、公安等部门开展校园周边环境综合治理，查处了少数针对学生违法经营的行为，罚没了一批不安全食品，消除了校园周边潜在的安全隐患，安排学校定期开展安全隐患和矛盾纠纷排查，及时开展各种流行病预防，深入开展各种形式的安全教育，为广大师生营造和谐美好的育人环境。
　　近几年来，该乡坚持规范管理，强化教研，致力提升教学质量。建立和完善了中小考评价方案和激励机制，全面开展教研活动，鼓励、督促教师使用远程教育资源备课、上课，使用《中国教师行动网》进行学习，巩固教研成果，树立教师终身学习观念。这其中文峰中学语文教研组通过探讨形成的“版块式”教学法因良好的教学效果被县教研室在全县中小学推广；建立科学的激励机制，07年乡政府拿出1万元奖励中小考有功之臣，通过这些激励措施的推行不断挖掘师生潜力，激发其工作、学习热情，使教学效率、教学质量得到大幅提高，在07年中小考中，该乡中考综合评价成绩取得了全县第二，小考综合评价成绩取得了全县第五的好成绩，谱写了文峰教育发展的新篇章。
　　积极加强师德，关爱教师，大兴尊师重教风尚。每年暑期对全体教师开展师德师风集中教育活动，学习教育战线先进楷模的光荣事迹，并对少数思想上不求上进、工作上敷衍塞责的教师敲响警钟，使全体教师的职业道德素质不断提高。在此基础上大力开展关爱教师行动，在“三八节”组织全乡女教师开展了健康体检，在教师节拿出3000元慰问了中、小学教师，年终慰问了部分生活困难教师和离退休教师，通过这些行动在全社会形成尊师重教风气。
　　为了保证每名适龄儿童、少年接受义务教育的权力，乡政府每年向中小学新生发放入学通知书。利用各种媒介，采取多种形式，广泛宣传新义务教育法，驻村干部及村委会干部依法督促学生入学，教师适时进行家访劝学，使防流控辍工作得到有效加强，在校学生人数得到全面稳定。与此同时加大了扶贫助学工作力度，联系“麦田计划”行动小组资助我乡贫困学生50余人，资助金额（含物资）20000余元；联系县妇联开展的“春蕾计划”资助贫困学生30余人，资助金额10000余元；全面落实农村义务教育阶段学校收费新机制政策，实施“校财局管”机制，严格执行收费标准，规范发放贫困学生生活补助金共计84148元。通过这些措施的实施，进一步实现了教育公平发展，保证每名学生上的起学、读的起书，巩固了全乡“两基”工作的普及水平。（东方　向继明）