从2008年春季开始，国家建立部分教科书循环使用制度。循环使用教科书的实施对象为九年义务教育阶段免费提供教科书的所有学生；循环使用的教科书属学校教育装备，由国家提供，学校统一集中管理，学生免费使用，不属于学生个人所有。循环使用的教科书小学有《科学》、《音乐》与《美术》（或《艺术》）、《信息技术》；初中有《音乐》与《美术》（或《艺术》）、《体育与健康》、《信息技术》。另外，地方课程教科书除《写字》外，一律纳入循环使用范围。
　　为认真做好教科书循环使用工作，培养学生环保节能意识和艰苦奋斗作风。近日，县教育局一是结合实际，制定了我县循环使用教科书工作方案。成立了领导小组，加强教科书循环使用工作的组织、指导、检查和评估。明确了循环使用教科书的性质和科目，明确了循环使用教科书的范围和要求。二是大力宣传循环使用教科书的政策，教育广大师生节约能源，推进环保，培养学生良好的读书习惯，形成家长、社会、学生共同支持的工作局面。三是实行统一编号、统一发放、统一回收的管理办法，学期开始时学校统一给教科书编号，然后对应的统一发放给学生，教科书不得署名，学期结束时再统一回收，存放在学校图书室。四是建立报损、赔偿、奖励制度。教科书每学期用后填写相关报表，进行统一报损。学生损坏丢失教科书实行照价赔偿，坏损教科书报损总量要求必须在10%以内。县教育局每学期末组织专项检查，对教科书循环使用较好的学校实行通报奖励，坏损超过30%的予以通报批评，同时相关补订教科书费用由学校自行负责。
　　目前，我县各学校一方面正在进行紧张的编号、登记工作，另一方面对学生进行爱护教科书的教育，教育学生要做到“三不”和 “四无”，即不乱写、不乱画、不署名，无破坏、无缺损、无污染、无褶皱。  （周国现　贾艳琴）