为推进课堂教学改革，提高教学效率，官渡中心学校从构建 “有效课堂”入手，全面提高教育教学质量。

    一是牢固树立“培训是最好的福利”这一理念，加大教师外出学习的力度，通过学习促进观念转变，着力提高教师素质。凡教研室通知的教研活动，不论远近，只要有利于教学，中心学校都将不折不扣的派员参加，并要求返校教师结合学习的经验和自身的实践，认真反思自己的教学，找出存在的差距，在此基础上，上好汇报课，搞好传帮带。

    二是周密部署，紧抓常规。今年秋季，中心学校结合实际制定了《官渡镇中小学教学常规管理实施细则》，对教学计划、课前准备、课堂教学、作业批改、质量监控、业务学习、校本教研从质量到数量都作出了明确的要求，中心学校不定期到各校抽查，并将结果以通报的形式下发到各校，对存在的问题限期整改。

    三是以教研活动月为契机，落实“五课”制度，青年教师过“五关”活动、展示“六个一”活动成果。即：领导展示课，青年教师成长课，骨干教师示范课，老教师创新课，专题研究课。帮助青年教师过“五关”，即：“语言表达关、课件制作关、教案设计关、课堂教学关、练习选择关”。 每学年坚持做到“六个一”即读一本教育理论著作，进行一个课题研究、上好一堂公开课、做好一个单元的多媒体课件、出好一份高质量的学科试卷、撰写一篇教研论文。

    四是高度重视信息技术与课程的整合。各校在充分接收湖北教育网台、中央电教馆资源的同时，要求中青年教师充分融汇网络资源，把好的课件、案例经过选择、修改据为己用，达到即减负又高效的效果。（高运均）