为了进一步规范学生汉字的书写，为了让普通话成为教师的教学语言、工作语言、校园语言，推动语言文字向纵深发展，茂华中学以此次申报湖北省语言文字示范校为契机，以办人民满意教育为目标，采取了一系列行之有效措施创建语言文字规范的校园环境。 
　　一是成立了以校长为组长，教学副校长为副组长的语言文字工作领导机构。每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为重要要内容，并通过教导处、教科处等具体落实工作要求； 
　　二是充分发挥课堂教学在学校语言文字工作中的主渠道作用。要求教师必须用普通话授课，板书、课件等必须书写规范汉字简体字。各科教师均应承担指导学生说普通话，写规范汉字的任务。尤其是语文教学，必须按各年级要求，培养学生语言文字规范意识和能力，包括母语表达，提高口语交际能力，培养学生良好的听说习惯。为提高学生普通话整体水平，语文课按实际教学情况，坚持对学生实行正音正字训练，朗读等训练； 
　　三是加大语言文字规范化的宣传力度。精心组织并开展好推广普通话宣传周活动、规范语言文字周活动和师生各类语言文字竞赛等。利用校园校园网、宣传栏、黑板报、标语、横幅等形式进行推普宣传活动，营造“讲普通话、写规范字”文明、和谐的校园语言环境，使语言文字规范意识真正深入人心，融入师生的日常行为准则之中。  
　　四是继续做好教师的普通话达标工作。对所有在编在岗的1954年1月1日以后出生的教师的普通话达标情况进行摸底检查，根据市语委精神对至今未达国标的教师及时告知，并组织其参加培训。对普通话水平不合格，而又拒绝培训的教职工在评优、评先、晋级等方面实行一票否决制。  (柯昌选   王新)