溢水中学在3、4月的教研活动月中，以提高教师业务能力为切入点，探索改进教学策略，追求有效课堂。
　　坚持每周对教师集中进行一次业务培训；在坚持常规听评课制度的基础上，按照“集体备课，资源共享，彰显个性，教后反思”的备课思路，加强集体备课；通过举行示范课、观摩课等，加强集体教研；严格控制各科作业量，增加学生可自由支配的学习时间，调动学生的学习积极性；进一步规范教师的课堂教学行为，提高课堂教学效率，逐步消除无效课堂和低效课堂。（徐红梅　宋彬彬）