得胜镇小学通过多种渠道为创建一个文明的校园夯实基础:在各班选派学生充当“环境小卫士”,利用课余时间在各班卫生区域检查卫生,确保校园内的整洁;成立“少先队员监督岗”,每天早晨派两名少先队员在学校门外检查入校学生的着装,红领巾佩带和语言行为等,此举大大加强了学生的文明礼貌养成教育;出台文明寝室和文明班级体创建标准,成立了以校委会成员包班、班主任和寝室管理员负责、学生配合的“一条龙”体系,每天检查学生的就寝和内务整理等情况并做记载,检查结果与校委会成员和班主任的工作成绩挂钩。 (师艳萍 裴真喜)


得胜镇小学通过多种渠道为创建一个文明的校园夯实基础:在各班选派学生充当“环境小卫士”,利用课余时间在各班卫生区域检查卫生,确保校园内的整洁;成立“少先队员监督岗”,每天早晨派两名少先队员在学校门外检查入校学生的着装,红领巾佩带和语言行为等,此举大大加强了学生的文明礼貌养成教育;出台文明寝室和文明班级体创建标准,成立了以校委会成员包班、班主任和寝室管理员负责、学生配合的“一条龙”体系,每天检查学生的就寝和内务整理等情况并做记载,检查结果与校委会成员和班主任的工作成绩挂钩。 (师艳萍 裴真喜)