——茂华中学“普九”工作侧记

　　近年来，县茂华中学坚持学校管理以人为本，教学管理以学生为本，学生管理以情感注入为本，课堂教学以质量为本，使该校的教育工作产生了积极的社会效益。
　　建立健全制度措施，坚决落实目标责任。结合实际制定了“普九”迎检工作方案，在领导、组织、制度等方面制定了“普九”工作目标责任制及责任追究制，形成了齐抓共管的局面。
　　为社会提供优质教育，努力巩固“普九”成果。为巩固“普九”成果，除了制定相关的制度、建立有效的责任机制外，更在为社会提供优质教育上下大功夫，有效地保证了“控辍”工作取得的成效。
　　努力改善办学条件，不断提高“普九”质量。为缓解城关地区入学适龄少年“渡峰”的矛盾，投资240万元新建教学楼一栋，可容纳30个教学班；投资110万加固维修旧教学楼一栋，可容纳15个教学班，并且解决了一部分办公及其它教学用房；投入130万多元装配了3个微机室120多台电脑和一个多媒体室（阶梯教室）；各教室均安装了统一音源；正在建设中的三用堂预计投资100万。
　　关注特殊群体，坚决落实“控辍保学”。坚持“以人为本”原则，对留守生、贫困生、学困生倾注了大量的关注和关爱，使其安心学习、不断进步。制定了学生完成学业管理制度，动员教师积极劝学；实施了适龄少年入学通知书制度，流失生报告制度，对贫困生减、免、缓收费制度，依法回收流失生制度。先后开展了关爱贫困学生、关爱学困生、关爱“留守学生”、“关爱女孩”工程，2004年至今，落实“两免一补”使999名贫困生得到了救助。　　（教育局）