无限风光在前头

　　当前，从县委、县政府到机关学校，从政府官员到普通百姓，对教育的关注越来越强烈。我县的教育迎来了发展的黄金时机，展望未来，无限风光在前头。
　　“十一五”期间，我县将以创建“一流的师资队伍、一流的办学条件、一流的教育管理、一流的质量效益”为目标，努力向教育强县迈进。
　　实施“两基”巩固提高工程。抢抓国家实施“农村寄宿制学校建设工程”的机遇，加快农村寄宿制学校建设。到2010年，建起初中寄宿制学校17所、小学寄宿制学校33所；积极向上争取资金，使用好“二期贫九”项目资金，加快危房改造步伐。在2010年前，全部清除中小学危房、新改建校舍40160平方米；建立健全扶贫助学制度，继续用好“两免一补”救助资金，进一步加大“希望工程”、“春蕾计划”和社会各界助学的争取力度，切实保障家庭困难学生受教育的权利。
　　实施教师队伍建设工程。努力提高教师的思想政治素质、业务素质和职业道德水平，到2010年所有教师接受信息技术高级培训和新课程师资培训，小学、初中、高中教师的合格学历要达到98%、95%、90%，并选送1040名教师参加国家、省、市、县级骨干教师培训，逐步形成新的教师教育体系。
　　实施高素质劳动者初中级专门人才培养工程。在初中全面推行初二后职教分流教育，严格实行“双证书”制度。到2010年，开展农村实用技术培训10万人次、农村劳动力转移培训5万人次，使95%的初高毕业生接受职业培训。
　　实施现代远程教育工程。到2010年，全县基本普及中小学信息技术教育，建设“校校通”工程学校51所、现代教育技术实验学校25所、与全国远程教育网络联通的学校75所，构建覆盖全县各行业的终身学习体系。
　　由于我县家底薄、经济落后，教育的发展仍存在极大困难，教育现状与日益增长的教育需求仍不相适应。一是教育基础不牢，“两基”巩固艰难，“普九”债务沉重。我县“普九”验收后出现了力度减弱、投入减少、部分学生流失的现象，全县“普九”欠账达3481万元之巨。二是危房面积大、危险程度高、改造任务重，目前仍有D级危房40898平方米尚未改造完毕。三是初、高中渡峰问题。我县正值初高中渡峰期，在校学生数和班容量持续扩大，特别是高中，虽然新教学楼、新公寓楼相继启用，但生均校园、校舍面积减少，教学、生活用房紧张，办学的总体水平低于邻近县市。四是贫困生资助问题。目前在校的7.9万名学生中，贫困和相对贫困学生仍有近2万人，特别是高中贫困生资助形势十分严峻，贫困住宿生生活补助难以到位。
　　“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”困难再大，也吓不倒尊师重教的全县人民，压不垮从教为乐的园丁。我们坚信，有县委、县政府的正确领导，有各界人士的大力支持，有全体教师的奋力拼搏，我县的教育事业一定能焕发出更蓬勃的生机。  　（教育局）