素质教育结硕果

　　全县初中25所在校学生27200人，入学率99.4%。今年中考，茂华中学学生刘卿以627分的成绩摘取我市非课改区中考状元桂冠。中考成绩的提高从质量层面反映了我县初中教育的发展，展示了素质教育的丰硕成果。
　　经过艰辛的探索，我县形成了“以人为本，以质量为主线，以科研为指导，以素质教育为核心”的办学理念。茂华中学在已有的多媒体教室、微机室、网管室、语音室的基础上，2006年又投资19万元，为每个教室配备大屏幕背投电视，网络接口到教室、办公室，实现了“班班通”；还投资20万元对购买笔记本电脑用于教学教研的教师给予奖励。今年8月，投资100万元的三用堂已开始动工。在大力改善办学条件的同时，我县各级学校还以校园文化建设为抓手，营造良好的育人环境。位于南部重镇的官渡中学，从学校大门到校园内每一个角落都充满着浓浓育人氛围：宣传窗、文化墙、黑板报、校园网，还有独特的教室文化和寝室文化建设，融绿化、美化、净化、文化于一体，处处给学生以无形的教育和熏陶。远离闹市喧嚣的竹坪乡中学，依山傍水，门前流水凉凉、杨柳成荫、芳草萋萋，美观的宣传橱窗、醒目的标语，使校园充满着自然美和人文美。擂鼓中学以创建“廉政型、服务型、发展型、和谐型”学校为契机，开展演讲、歌唱比赛、师生画展和以“尊重”为主题的活动，还投入22万元对校园进行绿化和建设，建起了校园广播网。
　　素质教育成功的基础是教学研究和创新。我县从课程、教材、教法研究入手，以提高教育教学质量为重点，奏响了初中课程改革的序曲。广大初中教师全面解析新课程，彻底吃透新理念，准确把握新动向，教师的教学和教科研能力不断提高，学生的创新精神和实践能力得以彰显。潘口中学用新的教学理念来统帅课堂教学，积极搭建自主、合作、探究的学习平台，建构启发式、合作式的教学模式，使课堂成为充满活力的课堂，师生生命涌动的课堂。在教学中，注重因人施教、分层次教学。对优等生实行“拔”，让他们“吃”得好；对中等生实行“导”，使他们“吃”得饱；对学困生实行“辅”，使他们“吃”得好。茂华中学按“统一授课、中速推进、分类指导、分层要求、培优补差、各有所获”的教学改革思路，发挥教师的集体智慧，调动学生的积极性。他们还积极开展课题研究，其中“情境作文教学”的课题研究已于2005年结题，还有三个课题正在进行之中。截止目前，我县承担的各级教科研课须达30项。
　　“质量第一、安全第一”。全县从教育局到各个学校都把安全工作当作头等大事来抓，健全制度，完善措施，加强检查。仅今年，就出台了《中小学生安全素质管理合约》、《学校安全工作“十有”、“十严禁”、“十落实”》、《中小学校及幼儿园特（重）大安全事故应急处理预案》。教育主管部门每年组织公安、文化、工商等相关单位不定期开展学校周边环境专项整治活动。各学校都配备了法制副校长，在法制副校长的指导下，通过广播、橱窗、校报等媒体和举办讲座、竞赛、演讲等活动，广泛开展法制教育、心理健康教育、安全教育。还成立了“家长学校”，构建了学校、家庭、社会三位一体的安全防范体系。
　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，正是抓住了“素质教育”这个龙头，在教育理念的创新，教学艺术的提高上下功夫，尊重学生在教育活动中的主体地位，真正地关爱学生，有效地教育学生，切实地锻炼学生，才使我县的初中教育成果斐然，并将越办越好。