◎袁平凡

    王老师走进教室，顺手在键盘上点击了一下，黑板左边的布幕上立即出现了四句有趣的话：“不会说话会计算，不会想来却有脑，少了电源就睡觉，没有鼠标受不了。”顿时，教室里48双眼睛齐唰唰的望着王老师，心里嘀咕着：“真奇怪，王老师今天准备做些什么呢？”接着，王老师又神秘地在键盘上点击了一下，顷刻，挂在教室墙壁上的音响里传来一句十分标准的普通话：“请同学们猜猜这个谜语的谜底是什么？”教室里一下子热闹起来。几秒钟后，同学们争先恐后地回答：“电—脑—”！
　　这是我县最北边的一所中学——双台乡茅塔中学王老师上科技课的一段精彩实录。看看，这个边远且条件较差的中学如今也有了现代化的、高科技电教设备呢，真是“一闪念，千般变”啦！
　　接着王老师讲，他念书时，从来没有听说过“电脑”还能上课，哪像今天这样，电脑成了作业本，键盘成了写字笔。
　　王老师还说，他师范毕业后，当了一名教师。刚刚上班的头几年，学校根本没有科技这门学科。上课做实验时，老师在讲桌上放一个小木凳，小木凳上放几个十分简陋的实验工具做做样子罢了，而如今上起课来，语文、英语有录音，还配有动画教学光盘，物理、化学做实验有现代化的实验设备和良好的教学工具，音乐、美术课可以看专题教育电视片进行学习，要想查找学习资料可以在电脑上寻觅，这不正好应证了：秀才不出门，知道天下事吗。
　　是啊，社会经济强劲有力的发展，推动了整个教育科技的全面发展。王老师上完科技课后，熟练地打开教育宽带网，指着电脑显示器滚动画面，无不自豪地告诉记者：目前，像双台乡茅塔中学那样拥有现代化电教设备的学校，已经发展到100多所；拥有电教多媒体教室的学校已经有40多所；拥有50台以上电脑的学校已经发展到60多所，全县7万多名中小学生中，已有4万多名学生开始学习计算机这们新课程。教师上课早已告别了单一的一支粉笔一本书，一根教鞭一块板，一张嘴巴说半天的历史。还听说，将来卫星“KU”拨波段将覆盖全县各学校，这对学生的学习将有更大帮助，这比教室里的科技课更“科技”呢！