——记县十大杰出教师、宝丰镇中学教师张云

 
　　有位名人说“教师的敬业是学生成才的基石。”宝丰镇中学九（2）班班主任张云，多年来担任班主任，视学生为亲人，把班级当作自己的家，身体力行着教师的神圣职责。

　　身教重于言教

　　班主任除当好课任教师外，还管理班上各种“内务”，是名副其实的“大家长”。而张云从1986年走上工作岗位后，长期担任班主任，特别是2001年到宝丰镇中学后，一直担任大班班主任。为了管好一个90多人的大班，她结合校规制定了“班规”，对学生迟到、早退、骂人等现象，她象法官一样按照“班规”处理。
　　在“班规”里，她要求学生严格遵守作息时间，不迟到、不早退。而她本人也力争做守时的楷模，从教十几年来，只要有她的早晚自习和正课，她总是提前5分钟到教室门外“候课”，并早已养成习惯。2006年4月20号，星期一进行了期中考试，当晚她批完3个班的英语试卷时，已是第二天凌晨2点多，早晨的闹钟铃声未能将她闹醒，直到早自习的钟声响起才被惊醒。她满脸愧色地跑到教室时，早自习已上了十分钟了。下自习时，她对同学们说：“平时你们迟到了，老师罚你们背书，今天老师迟到了也该罚。”于是，她让学生们给她选一篇长一点篇幅的课文，她利用早饭时间熟读，早饭后当着全班学生的面流利地背诵了下来。自此，班上很少再有迟到、早退现象。

　　视学生为亲人

　　爱学生是老师的责任。她所在学校是一个寄宿制学校，每到周日下午，学生们背着粮、菜从四里八乡来到学校，学校里的老师尤其是班主任，就成了他们在校的“家长”。
　　2001年秋，她调入宝丰中学任初一（8）班班主任和两个班的外语教学工作。班上的学生张琪患有先天性心脏病，每次发病就会四肢无力、身体疲软、面无人色，极其吓人。每次她都为她垫钱买药、送水服药……直到病情稳定。而张琪的父母双双在外打工，学生伙食差，像她这种病一旦发作起来，食堂的饭不能吃，她就为张琪熬粥，下鸡蛋或火腿肠面条，劝她多吃一点。看到她对学生如此好，她自己的孩子还心生嫉妒，跟她闹情绪呢……

　　耕耘讲坛不言愁

　　在工作中，她就是这样默默地关心和爱护着她的学生。正因为这种爱，拉近了她和学生之间的距离，学生们爱她、听她、信她、服她。她所带的班级班风正、学风浓，多次被评为校级、县级模范班集体，每届中考上线率居学校的前列，她所带的外语学科单科成绩也名列前茅。
　　教学实践中，她深知：“要给学生一点水，教师需有长流水。”就拿七年级的英语教材《新目标》来说吧，它同以往的旧教材相比，对学生的要求更高，这就意味着对教师的要求也更高。为此，她深钻新课标和新教材，力争在教学中做到有的放失。虽然已有十几年的英语教学经验，但面对新课改、新课标、新教材，她深感已有的知识和经验远远驾驭不了新教材。所以，她每学期总要购买一些与新教材相配套的英语教学资料，认真钻研，力争做到与时代的脉搏同步。
　　她还深知，只有勤奋扎实、埋头苦干，才能出成绩。教学效果的显现，是一个较慢的过程，不能立竿见影。这就要求教师在教学中要有持之以恒的精神和扎实的工作态度，万不能时冷时热。因此，她总在日常教学中稳扎稳打，认真教好每一节课，认真对待每一个学生的作业，从不放松每一个教学环节，以饱满的工作热情耕耘在三尺讲台上。
　　有人说现在的学生难教；还有的说现在的学生麻木不仁、不懂感情，对学生付出太多不值得……但她始终善待每一个学生，并且一视同仁、优生不宠、差生不弃，学习上严格要求、行为上严格规范，当学生生活上需要帮助时，总是不吝给予无微不至的关怀。十几年来的“孩子王”经历，让她在平凡的岗位上找到了她的人生价值——不求轰轰烈烈，但求有益于教育、有益于社会。（苗东升　向继明）