今日竹山网消息 　连日来，县特殊教育学校教师积极参与教研活动，尝试信息技术2.0时代教育手段创新，在全校上下掀起了比课堂出彩、比教研创新的学习热潮。

　　针对培智班学生智力发展不平衡、好动焦虑等特殊问题，县特校在教研中一改往常的同课异构为同班异构，鼓励老师们以培智班为教研阵地，针对培智学生的特点尝试上好律动课、语文口语交际活动课、心理健康课、康复体能课、生活数学课，使学生们在形式多样的公开课中体验到学习的快乐。公开课上听评课老师场场爆满，学生们见到如此多的老师和他们一起上课学习，兴奋异常，都表现出前所未有的认真积极。在公开课中老师们的课件制作体现出生动、有趣、知识信息实用有效，注重凸显社会适应性，最大限度贴近学生的现实生活。（朱春耕）