今日竹山网消息 为贯彻“教学即教研”理念，让教研赋能每位教师，促进城乡教育均衡发展。9月27日，县教育局驻点教研员来到溢水中学、溢水小学开展“同课异构”教学研讨活动。
教研员对照《竹山县教研室教研员驻校教研工作方案（试行）》细则，深入课堂把脉问诊，落实“五步走”：开展一次教学常规检查，找准制度层面优势与短板；召开一次教师座谈会，征求兴校强校意见建议；组织一次学生座谈会倾听意见建议；开展一次家长走访活动了解对学校的意见建议；拟定一份驻校教研工作计划。
本次在听评课环节重点选取了九年级物理、历史学科，五、六年级的语文、科学学科，就同一课程内容分别进行了展示和交流，教研员认真组织四门学科议课、评课，所有参与听课教师分别从各个层面、各个角度交流自己的看法和想法，特别是围绕“双减”政策，就如何在“基础教育精品课”上出彩开展了深入探讨。（陈拥军 朱纲要）
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