生活好似雨后彩虹，五彩缤纷，瑰丽无穷。但是，在我的生活中，不可缺少的却是读书。书，陪伴我走过了12个春夏秋冬。
　　我从三岁起就开始读书，其实我的读书兴趣还是妈妈“培养”起来的呢，很小的时候，妈妈就教我背唐诗宋词，给我讲《白雪公主》的故事，这时的我就同那美丽的白雪公主手挽手一起进入梦乡，每当我会背一首唐诗时，妈妈就会给我一个会笑的眼神，一张欣慰的笑脸，一个充满爱意的吻，这时的我，高兴极了。因此，为了得到妈妈给我的“奖励”我就拼命读书，看书，然后再一首首，一句句背给妈妈听，这时妈妈就会高兴的抱着我，亲吻着我的脸，高兴地说：“苗苗，真聪明！”我呢，得意的笑着，一张红彤彤的脸上，洋溢着满是辛福的笑。我尝到了读书的甜头。这时的我就想：以后一定要多读书。书，使我感到快乐。
　　就这样，在妈妈的鼓励下，在书的陪伴下，我上了学，开始了我的读书生涯。当然在求学的过程中，我也少不了看书，书成了我生活中的老师，成了我生活中取之不尽，用之不竭的“知识库”，只要一有时间，我就拿起书本，认真地咀嚼起来。从书中我获得了许多宝贵的知识。记的有一次，家里的的饭烧糊了，我就按照书中讲过的方法，插了几根葱在锅里，果然使糊味消失了。这使我受到了母亲的夸奖，我高兴极了。上课时，老师经常向我们提问，但是有的问题实在太难，怎么办？这时我想起了平时所读的课外书籍，于是我努力将我所看的书中相关的内容联想起来，结合到这道题中，我终于找到了自认为比较合理的答案，于是就迫不及待地把答案告诉了老师，只见老师思索片刻后脸上渐渐浮出惊讶的神情，然后笑着告诉大家我的答案是正确的，还表扬了我一番，我抬头望望四周的同学，只见他们都向我投来又羡慕又嫉妒的眼光，哈哈，这时不用说，你们也可以猜出我当时有多高兴吧！书，真的使感到我快乐。
　　很快我上了初中，不知为什么，在初中时，我的学习感到了压力，有许多以前是“无名小卒”的人现在都超过了我，我感到非常伤心，整天为学习而担忧，为了学习，我放弃了我最喜欢的音乐，整日沉浸在书堆里，精神恍惚，浑浑噩噩，忧愁压的我抬不起头，就在我快要被击垮的时候是书点醒了我，书中的泰戈尔告诉：“别让我在生命的战场寻找盟友，而让我竭尽全力的奋斗……答应我吧，别让我成为懦夫，只在成功时感知到你的恩典，而让我在失败之时才发觉你双手的握力。”这让我明白了忧愁只能是一种贬了值的资本，于是我挥挥手，对忧愁说声再见，重新站起来，发奋努力，勤奋学习，终于，功夫不负有心人，我的学习成绩有所上升，此时的我高兴的眼泪都流出来了。我得感谢泰戈尔，感谢泰戈尔的《采果集》，正是泰戈尔，正是泰戈尔这本书把我从黑暗的地方拉向了光明。真是“忧愁苦闷走泥丸，风雨过后尽开颜”。书，怎能不使我感到快乐。
　　读书成了我生活中增长知识的第二课堂，成了我生活中展示才能的舞台，它神奇的溶入了我的生活，丰富了我的生活，让我增长了知识，带给了我欢乐，更树立了我的自信。我想：如果说人生是一条长长的隧道，那么读书就像隧道深处的灯光，书的魅力是不可抗拒的，就像船夫无法抗拒萝蕾莱的歌声一样。
　　那让人心驰神往、沉醉不已的书啊！

 

 

教师评语：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深”书读的越多，越能体会其精妙之处。本文作者在写读书的乐趣时，详尽地介绍了自己在读书所获得的乐趣：妈妈的奖赏、老师的赞扬、同学们的羡慕……这些都是作者对读书的独到的体会，充分表现了自己对读书的入迷和喜欢。

从叙述语言上看，作者驾驭语言的能力较强，文学功底较深，这得益于读书的乐趣。

(指导老师: 陈绪林 作者:贾光辉: 峪口中学九(1)班学生)