“十四五”期间，我县始终把“民之所盼”作为“政之所向”，将增进民生福祉作为经济社会发展的根本出发点和落脚点，以实实在在的民生实践，不断擦亮“幸福竹山”的民生品牌，让百姓的获得感、幸福感、安全感持续升温。

走进县职业技术集团学校的公共实训楼里，各类实训设备是一应俱全，学生们在“学中做、在做中学”，沉浸式掌握一技之长。

县职业技术集团学校作为国家级重点职校，开设有首饰设计与制作、茶叶生产与加工等9个特色专业，实训基地配备数控车工实训室、茶叶加工车间、首饰设计工作室等专业设施，让学生“在学中做、在做中学”。

据县职业技术集团学校党委书记李光梓介绍，2025年，县职业技术集团学校技能大赛从市赛、省赛到国赛一路攀登，摘金夺银。技能高考本科上线人数达41人，跻身全省40强；毕业生就业率连续多年保持在95%以上，学校已成为本土技能人才培育“摇篮”。

职业教育的精准赋能，更带动了就业质量的提升。“十四五”以来，我县通过用工平台搭建、技能培训开展、创业扶持带动等举措，实现2.5万城镇新增就业，让更多群众在家门口端稳“饭碗”、收获幸福。

县职业技术集团学校应届毕业生罗梅说：“经过三年系统化学习，让我的绿松石设计更加多元，更加贴合市场需求。毕业后，我进入自家绿松石店铺负责设计工作，能让不起眼的原石经设计后价值提升，让店铺营业额显著增长，这让我倍感满足。”

就业有底气，教育更安心。打破城乡教育壁垒，让每个孩子享有公平优质教育，是我县民生改善的重要答卷。在县实验小学与文峰乡中心小学教联体教室，文峰乡的学生正和城里同学同上“双师课堂”，屏幕那头的城区骨干教师通过清晰画面、流畅互动，让乡镇孩子同步共享优质资源。

“教联体成立以后，我们经常参与城区学校的教研活动，既能得到名师的课堂指导，在教学设计和课堂管理上也学到了不少知识，对我们的帮助特别大。”文峰乡中心小学校长柳志说。

“十四五”期间，我县创新组建27个教育联合体，新建、改扩建学校62所，新增学位8640个，通过“名师走教”“线上共享”等举措，彻底扭转“乡镇缺好老师、城里学校挤”的局面，让“择校热”“大班额”成为历史。

文峰乡中心小学学生家长陈凤说“：孩子在乡镇上学，总担心学习成绩差，现在乡镇学校也能上名师课堂，孩子的成绩也得到了大大的提升。”

教育难题破解，医疗变化更暖民心。看病难、看病贵曾是群众心头忧，如今在竹山已逐步化解。在县人民医院住院部，双台乡村民胡立才正在办理出院手续时，看着清晰的结算单笑意满面对记者说：“我在县医院住了10天，总花费是7000多元，医疗报销后我自己只花了800多元，报销比例这么高，给我们普通家庭帮了很大的忙。”

作为县域三级医院，县人民医院持续升级医疗服务，让住院费用平均下降13%，实现群众“小病不出村、大病不出县”的期盼。

县人民医院院长陈晓春说：“我们以三级医院创建为抓手，一方面紧盯医疗技术提升，另一方面优化就医流程、降低医疗成本。现在，像高血压、糖尿病、心脑血管梗塞等常见病、多发病，在我们医院都能得到规范治疗，医保报销比例明显提高。”

从“口袋里的实惠”到“家门口的便利”，从“物质满足”到“精神富足”，民生改善触角延伸到生活方方面面。秦巴艺术中心文化馆内设舞蹈室、非遗展厅等12个功能区，全年免费开放，每年举办各类文化活动200多场，退休老人跳舞健身、书法爱好者挥毫泼墨，这里已成为百姓名副其实的“精神乐园”。

退休干部张卫说：“在这里我学习了葫芦丝、声乐等专业知识，还结识了新的朋友，我在老年大学很快乐。”

民生无小事，枝叶总关情。“十四五”期间，县级财政每年民生支出占比超80%，2.5万新增就业岗位、8640个新增学位、99.8%的养老保险参保率，让人民群众的获得感、幸福感、安全感，更加充实、更有保障、更可持续。（杜登艳 陈嘉林 陈  芳 储成群）