县委党校推行课题研究式教学

　　６月底至７月初，房县、郧西、茅箭等县区党校分别组织骨干老师来我县党校调研，观摩学习该校开展的“课题研究式教学法”。茅箭区党校一位副校长在调研时这样评价：竹山县委党校大胆尝试课题研究式教学，有效的激发了学员分析问题、解决问题的积极性和主动性，教师学员互动，让学员唱主角，打破了多年来陈旧的党校教学模式，体现了新时期干部教育的客观要求，开创了我市县级党校教改的先河。
　　课题研究式教学是针对传统的灌输式教学而提出的一种新的教学方式和教学理念，它着重培养和提高学员的自学能力和解决问题的能力，培养团队合作精神，在整个教学过程中，老师是策划和主导者，学员是课题研究的承担者，学员在老师的指导下自己完成学习和研究任务。这种教学方式突出了学员的主体作用，实现了“教”向“学”的转变，也是新时期党校教学改革的新方向。
　　今年４月，县委党校开办了一期党政干部培训班，党校决定在此班推行研究式教学，教师们经过多次研讨，认为今年是作风建设年，便把第一个研究主题定为“加强作风建设、提高执政水平”，根据作风建设的主要内容，确定了五个研究方向，把学员分成１０个课题小组，每两个小组承担一个课题。新的教学方式让学员们感受到一种前所未有的新鲜和兴奋，他们迅速行动起来，找资料、拟提纲、调查走访、讨论文稿、准备答辩，这一过程使学员们分析问题、解决问题的能力得到较大提高，学员自身的作风也得到了锻炼。党校副校长杜余荣说：本期干部培训班有一个明显的变化，就是遵守纪律的多了，旷课迟到的少了；真心学习的多了，喝酒打牌的少了；学员动手动脑的多了，教师灌输的少了。学员曾章题利用“五一”假期到柳林乡调研干部作风课题，来到柳林发现全乡干部都没放假，大多都在洪大路的建设工地上与群众一起劳动，他感动的说：我们研究干部作风，如果干部都象柳林这样，我们的干部作风还会有什么问题吗？
　　党校课题研究式教学活动首试成功，受到了县委领导的关注和肯定，县委书记書記对这一活动作了批示，肯定党校开展课题研究式教学，使学员“学思结合，学用结合，收到了积极效果”。县委组织部将党校提交的１０篇研究论文发表在党建网上，供全县干部党员学习。　（李　俊）

编后：学以致用　学用结合

　　新时期加强党的执政能力建设，给党校教学提出了新的要求。要求党校干部培训必须从素质培训向素质和能力相结合的培训转变。过去传统的灌输式教学模式已不能适应时代发展的要求，教学改革与创新已成为各级党校的重要任务。县委党校大胆尝试课题研究式教学，让学员唱主角，培养学员主动学习和独立思考的能力，这就是一种创新和改革。这种创新和改革将对提高我县干部队伍的素质、激发干部的学习热情起到良好的作用。我们的干部到党校学习并不是为了履行公事，也不是为了找轻松休息，而是为了有效的提高自身素质和执政能力，党校必须探求好的教学方式，让学员在短时间内真正有所收获，让学员学以致用，学用结合。愿党校的教学改革进一步向纵深推进，取得更大更好的成果。