今日竹山网消息　为进一步加强教学常规管理，提高教师备课和批改作业的质量，从而实现向“过程管理”要质量的目标，上庸镇中心学校初中部从今秋起实行教案作业等级量化。开学初，初中部在广泛听取师生意见的基础上，制定出了《教案作业等级量化标准》。该标准把教案和作业批改的质量划分三个等级，从书写、结构设计、内容讲解及总结反思等方面量化教案的质量等级，从问题设计、批阅情况及激励性评语等方面量化教师作业批改的质量等级。每个学科成立以教研组长为组长的量化考核小组，每两周集中对教案作业进行一次量化。量化等级作为教师平时考核的依据之一。
　　等级量化实行一个月以来，教师备课和作业批改的质量都有显著提高，受到了学生的普遍好评，教师责任心更强了，上课的效率更高了，作业批改更细了。（朱渐波)