强县富民教育为先

　　近年来，县委、县政府坚持把义务教育作为经济社会事业发展的基础工作来抓，以落实“以县为主”农村义务教育管理体制为重点，全面实施素质教育。经过艰苦努力，九年义务教育整体水平得到了巩固提高。
　　为确保“普九”顺利通过省检和国检，县委成立了17个督查组，县四大家相关领导分别任各乡镇督办“普九”复查的责任领导；有关部门各负其责、各司其职，共同为义务教育办实事、办好事，支持义务教育发展；广大教育工作者更是把“普九”工作作为自己神圣的历史使命，以良好的精神状态、务实的工作作风，扎实工作；县内宣传媒体进一步加大“普九”工作的宣传力度，营造了全社会关心和支持“普九”工作的浓厚氛围。
　　积极实施“科教兴县”战略，及时建立和完善了教育工作责任目标、领导联系学校、政府通知入学、学生辍学报告、控辍保学“双线”承包、司法干预、贫困生救助、义务教育年审等八项制度，理顺了“以县为主”的管理体制，使我县农村义务教育实现了“两大根本转变”，即以乡镇为主向以县为主的根本性转变，经费投入由以农民承担为主向以政府承担为主的根本性转变。
　　在“普九”工作实践中，我县坚持“四优先一确保”的原则，即无论财力多么困难，也要千方百计保证教师工资优先发放；无论财政多么紧张，也要做到财政预算，教育优先切块；财政拨款，教育优先划拨；中央和省的转移支付，教育优先列支；确保农村义务教育经费不低于税费改革前的水平，并力争有所提高。
　　抢抓国家实施“二期贫九”工程、危房改造工程的政策机遇，建立健全了农村中小学危房改造投入保障机制。自2001年以来，投入学校建设资金3294万元，全县启动土建项目工程44个，消除D级危房面积3.29万平方米，消除和维修B、C级危房3.62万平方米，新建和改扩建校舍面积达3.57万平方米；先后建成信息技术装备达标学校62所，建成湖北教育信息网竹山网络中心，开通了县级教育网并实现了“乡乡通”。
　　努力化解“普九”债务、规范学校收费行为、合理配置教育人才资源、改善学校安全卫生管理，师资队伍不断优化，办学条件日益改善，教育经费逐年增长，教育质量逐年攀升。当前，全县义务教育普及程度得到巩固提高，适龄儿童入学率已达到99.8%，初中阶段入学率达到95%以上。2003—2005年度，初中和小学在校学生年辍学率分别控制在3%和1%以下。（教育局）