“大家好！我来自高二（6）班，今天，我很高兴能站在这里作为“典型班级”的代表在此发言，下面我将我班在 近期“文明创建”所取得的成绩向参加“升旗集会”的各位领导、老师、同学进行汇报……”这是竹山二中每周一“国旗讲话”的一个缩影。
　　为构建文明、和谐校园，调动各班参与校园“精神文明建设”的积极性；2005年9月，由该校校团委倡议，一是将领导唱主角，变为“典型班级”主持。将原来每周一领导主持的“国旗讲话”变为由每周在全校“文明创建”总分第一的“文明班级”（即，典型班级）主持。二是变上“政治课”为管理经验交流。在发言中，推广各“典型班级”在“文明创建”中成功经验，激发学生的创优争先的班级集体荣誉感，发挥学生在“文明创建”的创造性。三是变“批评”为“表扬”，体现赏识教育。将原来每周的“国旗下讲话”中批评通报变为进行全校“文明创建”的表彰，并进行隆重的文明创建“授旗仪式”；以此，打造“文明校园”。
　　竹山二中自2004年春季以来，以“文明创建”促管理，在每周一“国旗讲话”进行一次“文明寝室”、“文明示范寝室”、“文明班级”等授牌活动，几年来，该校掀起了创建“文明寝室”、“文明班级”、“文明单位”的热潮。2005年，该校被县委、县政府授予“最佳文明单位”。（朱训林　赵国林）