让学生健康成长

　　今年元月5日，在全省年度教育工作会议上，县教育局局长薛继田代表我县在大会上作了《加强未成年人思想道德建设，亲情关爱留守学生》的典型发言。这是省教育厅对我县近一年来致力加强未成年人思想道德建设，引导学生健康成长的肯定。
　　青少年成长事关祖国的未来，县委、县政府对中小学生德育教育十分重视，将其纳入六大工程创建，县教育局成立了加强和改进未成年人思想道德建设领导小组，每年与各学校签定安全责任书，形成了党委统一领导，相关股室齐抓共管、全体教师共同参与的工作机制。同时，积极探索新形势下的德育工作新方法，以争创“十星级”学生和少先队员、班集体为抓手，引导学生健康成长。今年在全县270多所中小学校，7万多名青少年学生积极投入到“十星级学生”评选活动。今年县实验小学积极开展十星级少先队员评选，声势大，效果好。2004年秋，十堰市在该校举行争创十星级少先队员启动仪式，市委常委、宣传部长蒋先福出席仪式，并肯定了该校的创建经验。张振武小学结合本校特色和学生特点，推出了星级学生单项评选，通过评选“文明礼貌星”、“勤奋学习星”、“热爱集体星”、“体育达标星”等活动，学生的精神面貌焕然一新。优生知道了自己的不足，差生发现了自己的闪光点，从以前“一无是处”的自卑变成了各有所长的自信，挽救和帮助了许多问题学生，激发学生遵守纪律、勤奋上进、争做十星级学生。
　　在未成年人思想道德建设上，县教育局还结合中学生心理特点，将心理健康教育作为中学生教育的重要环节来抓。2004年春下发《心理健康教育实施纲要》，在20多所中学开设了心理健康课程，所有学校都设立了心理咨询室和学生心理信箱。县教育局还组成心理辅导小组，从去年11月份起，在县直学校和部分乡镇学校进行心理教育指导，受到师生好评。县一中、县二中还开通了校园心理咨询网，设立“心语”信箱，并利用广播多次进行心理辅导专题讲座，先后解答学生咨询120多人次。同时将德育教育融入教学和各项活动之中。去年9月，全县中小学校结合即将实施的新的《小学生守则》和新的《中小学生日常行为规范》，对学生进行养成教育，在小学重点开展学生礼仪、礼貌和道德知识教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。在新学期开始，各中学组织新生军训，向他们授国防军事知识，让学生体验军营生活的紧张和艰苦，增强生活自理能力。平时，学校还结合五一、六一、七一、十一等重要节日，开展主题教育活动。在暑期，针对学生分散于各个家庭和社会的特点，联合县公安、文化、教育、广电等部门进行网吧整治，取缔非法出版物和有害游戏软件，为学生营造一个良好的社会环境。
　　针对全县4万多打工家庭，共有6000多名留守学生现状，县教育局实施了“亲情关爱留守学生工程”。全县各学校以班主任为组长，利用双休时间，对有学生的打工家庭进行调查摸底，建立留守学生档案，掌握每个学生的学习、生活、思想状况。在此基础上，学校向留守学生、家长、临时监护人公布了班主任和科任教师电话，互相及时交流，了解学生具体情况。针对留守学生普遍缺少亲情关爱的特殊性，给每名留守学生安排一位有德育经验的老师，以“编外家长”的身份履行监护人的义务。“编外家长”每月召开一次留守学生、临时监护人座谈会，每周与留守学生进行一次谈心，了解思想动态。为了便于联络，17所乡镇中学还专门订购1.2万个专用信封，用于书信往来。教师通过电话和书信随时关注学生的思想动态，通过亲切对话，对他们进行道德熏陶、情绪疏导，并帮助解决其生活中的实际困难，直到学生毕业。　（苗东升  黄朝生）