今日竹山网消息   3月31日，县第二实验小学华琼老师执教的《认识小数》一课顺利开讲，正式拉开该校常态化研课活动的帷幕。活动以“课例实践+集体研讨”为抓手，聚焦课堂实效提升，助力教师专业成长，为学校高质量发展注入新活力。

本次活动实行“人人参与、全员展示”模式，各学科教研组教师依次登台献课。数学学科专题研讨紧扣“核心素养导向下提升数学课堂实效”主题，授课教师精心设计教学环节，灵活运用小组合作、师生互动、现场展示等多元教学策略，引导学生主动探究、深度思考。课后，数学大教研组即时开展集中评课与主题研讨，听课教师围绕“目标达成度、学生参与度、思维开放度、素养落实度”四个维度精准点评，在充分肯定亮点的同时，就“精准设问激发高阶思维”“优化练习设计提升课堂效率”等共性问题深入交流，提炼出多项可复制、可推广的教学策略。

据悉，该校创新构建“大教研 + 微教研”融合的教研新样态，大教研拓宽教师专业视野，微教研聚焦课堂教学痛点，双轨并行为教师成长提供清晰路径与持续动力。常态化听评课活动不仅搭建了互学共进、协同发展的专业平台，更推动核心素养在课堂教学中落地生根，为学校内涵发展与育人质量提升持续赋能。（喻明珠   李娟   陆玉平）