俗话说，谋事在人，成事在天。善谋，就是善于谋划，也指好的计谋。我认为校长办学治校就是要具备大局意识和统筹能力，有一定的谋划之功，特别要在谋人、谋时、谋事上下功夫，求实效。

谋人要稳。学校是传播思想、传播知识、传播文明的场所，更要率先垂范，以身作则。一是要用正派人。正派人就是正直无邪、奉献无私的人，正派人走得端，行得正。不管在哪个岗位都是一股清风、一阵暖流。师生信赖，群众信任。二是少用“自己人”。杰出的领导者没有什么“自己人”，只要你公平正义，不存私心，那么所有人都是你的自己人。有一所学校的校长，为了“方便”工作，一上任就把自己的同学、亲戚调整到重要岗位，重大决策、重要事项都是这些所谓的“自己人”悄悄参谋，完全不顾别人的感受和制度的约束，开会研究也是走走流程。上任不到一年的时间，上级部门信访件不断，信访查办一度影响了正常的教育教学秩序，结果校长免职还背了个纪律处分，得不偿失。这些所谓的“自己人”也不见了踪影，都受到了相应的处理。三是巧用“刺头人”。学校的“刺头人”都是校长不敢怠慢又敬而远之的人，有的是学校的老教职工，有的有关系背景，有的心眼小脾气大等等。一般的校长都是采取躲的办法，能不惹尽量不惹，万一碰上就躲得远远的。实际上学校里的这些“刺头人”用好了是学校发展的特殊资源，还能帮助校长解决很多难题。首先要敬重这部分少数人，与他们交朋友。他们要么心里有委屈，要么有才华没得到施展，要么与学校的某些事或某些人有过节等等，校长的尊重能打开心扉，了解需求，合理释放。其次是扬长避短。充分运用他们的聪明才智，让他们理性地行走在师生中间，为师生的利益和学校的发展代言，他们的感召力有时远超校长。当然，不合理的诉求要坚决抵制。

谋时要准。谋时就是要更好地把握时机、抓住机遇，先人一步、“先发制人”。善于谋时就是要在时间、时机、时效上下功夫，谋时而动，不负韶华。教育工作规律性很强，学校的各项工作时间节点也比较刚性，校长要善于抓住时机，谋划发展，离人民满意的学校就会越来越近。一要适时而动。校长要善于利用新生入学、开学典礼、毕业典礼、各类主题教育、常规检查等有规律的时间节点，精心谋划，精密组织，推进重点工作，推动师生成长。二是顺时而为。时间对于每个人都是平等的，但每个人对时间运用的觉醒度又是不一样的。校长要善于利用学校的重要时刻和重大事件，如校庆，校友访校，突发事件处置，承办重大活动，国家重大政策调整，新的制度规范出台等等，谋时而动，顺势而为。这些特殊的时间和机遇，对于学校的发展尤为重要，机不可失，失不再来。一位校长在处理学校教学楼周边下雨险情时，紧紧抓住校园安全排险这根主线，依靠政府的力量组织多个部门现场办公，研究排险方案，解决了困扰学校几十年的难题。三要逆时而止。对于不合规律、不合时宜的事情采取冷处理的办法，再寻时机解决，否则事与愿违。

谋事要狠。曾国藩的成功秘诀就是做人要稳，做事要狠。这个“狠”字，不管是哪个年代还是新的时代，都是非常受用的。首先要有“狠气”。有狠气，才能成大器。什么是“狠气”，狠气就是坚韧不拔的性格，敢打敢拼的作风，是一种坚韧、一种征服、一种果断，是一种走向胜利的信心和力量。计划好的事情，拿定主意的目标，不能三心二意，不可举棋不定，要敢于突破，勇于创新，不给自己找退路，不给自己留余地。跟上时代的步伐，站在时代的前沿。其次是下“狠心”。俗话说“心不狠站不稳，站不稳摔得狠”。下狠心就是要有责任心和担当心，要有自信心和胜利的心。要学会对不合理的人和事说不，学会拒绝，不要一味地当好人，无原则地答应别人的请求。要对自己的选择充满信心，相信自己，相信时间，相信历史的检验。再次就是使“狠劲”。学校推动工作要落实好“三干三改”，就要有一股“狠劲”。要忠诚党的教育事业，始终把师生的利益放在第一位，面对困难和问题不退缩，不手软，敢于亮剑，保持定力，不达目的誓不罢休。要信念坚定，敢于排除一切干扰，沿着正确的道路前进，朝着既定的目标迈进。要理直气壮地摒弃一些不良作风和陋习，时刻保持清醒的状态，有为的姿态，良好的心态，推动学校的发展，幸福着一方师生。 

　　　　　　（作者系竹山县教育经费管理中心主任石从国）