今日竹山网消息 为提高教师教育教学水平，整合片区优质教育资源，促进校际间教育水平的均衡发展，整体提高教育教学质量，近日，我县协作区教研活动率先在恒升小学举行。
  “第二教研协作区包括恒升、宝丰、溢水、麻家渡几所学校，都是大乡镇，优势力量比较明显，我们将以教育科研为先导，课程改革为中心，科研培训为基础，信息技术为依托，不断加大对教育科研工作的研究、指导力度，深化课题研究，切实加强校际间的交流合作与探讨，在合作中研究，在研究中促进，在促进中发展，逐步形成各校教育资源共建，教育智慧共享的良好局面。使第二协作区学校的教科研工作得到快速发展，教育教学质量得到全面提高。”校领导说，“下一步，恒升小学会认真履行县直学校的工作职责，联合兄弟校，开展送教下乡活动，进一步推动教研活动向纵深发展，实现协作共进，包容共赢的良好的局面。”
  协作区教研是我县教育局贯彻落实《中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的重要举措。为了便于教研活动的开展与管理，遵循区域联片、县乡联合原则，将全县义务教育学段学校划分为五大教研协作区，各协作区以“均衡、发展、协作、共进”为宗旨，以建立联片、城乡教研协作共同体为载体，以解决教学中的主要问题为主题，以名师引领、骨干示范、专题论谈、案例研究、教学比赛、网络互动、成果展示等为主要活动形式，通过理念、资源、方法、成果的共享，促进教师的专业成长、发展学生的核心素养、整体提高教育教学质量。教研室建立健全考评机制，对各协作区教研活动进行量化，纳入中小学教育教学质量目标考核管理，以评促进此项工作落实落地。（程时书）

恒升小学骨干教师示范课情形

教研室、协作区骨干教师听课

英语骨干教师评课、交流